文档介绍：申请书结束语共3篇 写申请结束语
下面是我共享的申请书结束语共3篇 写申请结束语，供大家参阅。
申请书结束语共1
尾声：
女：时间荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与珍贵。
男：岁月荏苒，青春行走了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一
水秀中华
方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一学问的？你瞧××同学多么擅长总结学习方法呀，这可能就是他学习成果特殊突出的缘由吧，让我们向他学习，好吗？
25、在今日，在这节课上，老师充分的领会到了21世纪少年的风采，老师被你们所感动，同学们，明天肯定是属于你们的！
26、同学们，数学中有许多好玩的学问，只要大家仔细视察，就能领会到数学中无穷无尽的乐趣。
27、今日我们利用试验的方法解决了一个难题，今后大家在学习生活中遇到问题，也应当像今日一样，多做试验，争取成为明天的科学家。
28、同学们，以后遇到难题应当多动脑筋，像今日一样努力地探究，信任不久你就会成为一个小小独创家。
29、同学们，今日我们相识了圆锥体，希望今后大家能从生活中发觉更多的圆锥体来告知大家，让我们大家一起来为你的发觉而兴奋。
30、同学们，经过我们大家的一起努力，最终攻克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人的努力是不行的，必要时还应当多请教别人，信任大家在以后的生活中会合作的更好。 31、比较分数大小的方法有许多，其中最主要的方法是我们这节课学习的内容，那么还有哪些方法呢？同学们有爱好，可以自己去探究其中的奇妙！
32、这一节课，我们相识了三角形，还能用所学学问解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的，因此大家肯定要学好数学！
33、大家在生活中还会遇到许多至今还没有解决的问题，我们信任，只要通过大家的努力，其中的许多问题可以像我们今日这样转化成数学问题来处理，只要大家勤于思索，勇于设想，肯定会获得许多的发觉！
34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生，老师希望你们在计算时能象刚才一样仔细检查，细致演算，养成一个良好的学习习惯。
35、同学们，许多数学学问都是相互联系，相互贯穿的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧学问来学到更多的新学问。
36、数学计算是特别严密的，同时也特别的敏捷，希望同学们能够敏捷的运用简便方法进行计算。
37、今日我们学习了什么？你知道了哪些学问？你还知道哪些学问？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教化，要爱惜人民币。）通过本节课的学习，大家有什么收获？
38、这节课我们学习了一种新的计算方法，是什么方法？怎样进行计算？还有不明白的吗？能告知我，你是通过什么方法学会的吗？通过这节课的学习，你有什么感受？
39、今日，我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？ 40、这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
41、今日同学们学得真好，谁能总结一下这节课你学到了什么？
42、科学探究的道路是充溢艰辛、充溢乐趣的，只要你勇于探究，肯定能发觉一些谁也没有发觉的真理，要敢于信任自己。
43、这节课我们学习了什么学问？你是怎样来学会新学问的？
44、请拿出圆形纸片，你能很快找出这个圆的圆心吗？你是怎样找到的？你为什么认为这样找出来的肯定是这个圆的圆心呢？在找的过程中，你发觉了什么？结合本节课学习，说一说你有什么收获？增长了哪些学问？
45、通过今日的学习，你学到了哪些学问？明白了什么道理？时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来，我们要学会珍惜时间。
水秀中华
水秀中华
46、同学们，我们这节课相识了人民币单位元、角、分，知道了他们间的十进关系，我们还学会了兑换人民币，今日回家后，把我们所学到的新学问讲给爸爸、妈妈听一听。
47、今日，我们又相识了一种新的数——小数，那么，小数的意义是什么？它又有什么性质？这些学问我们将在以后接着学习。
48、在日常生活中，大家还会遇到许多至今没有解决的问题。我们信任只要通过大家的努力，其中的许多问题可以像我们今日这样转化成数学问题来处理，只要大家勇于思索，勇于探究，肯定会获得许多的发觉。
49、从这些地方可以看出，长方体在我们日常生活中随处可见，非常重要。因此，我们须要去探讨它、相识它。
50、今日，我们相识了人民币元、角、分，希望同学们以后要爱惜人民币，不要乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。
51、圆的面积公式是怎样推导出来的？求圆的面积须要知道哪些条件？ 52、这节课，我们学到了哪些学问？你是怎样学会这些学问的？
53、同学们，一节课我们学会了这么多学问，真了不得，现在老师