文档介绍：***********
创建学习型组织计划方案书
一、方案的意义与由来
之所以提出此方案,我是基于以下四个方面的考虑:
1、从人的需求理论来讲,当前,青年成材与工作分工之间存在冲突
马斯洛需求理论告诉我们,人有五种需求,分别是:自我实现的需要、尊重的需要、社交的需要、安全的需要和生理的需要。这五个需要的排列是呈金字塔式的,其中自我实现的需要是在最顶层,其他依次类推。基于自我实现的需要,每个人都愿意把工作做得更好,希望受到别人重视,借以产生自我成就感。显然,尊重的需要很少能够得到完全的满足,但基本上的满足就可产生推动力。这种需要一旦成为推动力,就将会令人具有持久的干劲。
黄河龙口水利枢纽工程已经基本结束前期准备工作,进入全面建设期。目前,建管局建设管理团队专业齐全,人员高效精干,各项工作都在有条不紊地进行。作为龙口水利枢纽工程建设管理团队中的生力军,我们拥有很多青年员工(包括聘用工),他们分布在各个不同的职能部门,由于个人专业不同,部门职能不同,因此所从事的工作也各不相同。尤其是一些年轻员工,因参加工作年限短,工作经验相对不足,短时期内实现岗位交流的可能性较小。与此相冲突的是,通过平时与大家尤其是一些新分配来的员工的沟通与交流发现,青年成材的欲望与需求促使他们希望掌握更多更丰富的本专业之外的知识与技能,并以此来使自己的职业生涯更加绚烂多彩,就目前来讲,自学成材是一种相对有效的手段,但自学的主动性与时效性相对难以保证,倘若辅以有效的组织培训手段,则能够促使自学的效果更加明显,从而达到整体提升全员建设管理水平的效果。
2、从组织与人力资源管理的角度考虑,
从组织的角度考虑,您一再要求大家要具有团队精神,提出了要建立和谐龙口的理念。我想,通过实施此方案,也是在一定程度上落实和实践这种理念的重要手段。这是因为,通过创建学的同时,也可以促进大家彼此之间的沟通与交流,从而在全局范围内形成良好的学习气氛,进而以学习服务业务,以沟通增进了解,消除工作中产生的误会,减少工作中由于专业和分工不同而造成的工作摩擦,达到您提出的建立和谐龙口的目的。
同时,从人力资源管理的角度来看,由于工程建设管理团队人员少,而工程建设任务又非常繁重,因此队伍必须高效精干,精干的队伍就意味着不可能同时把所有的人员都派出培训,而且如果这些培训与龙口水利枢纽工程建设管理实际不能很好挂钩的话,那么外出培训不仅耗费经费,而且培训效果也不是太好。当前,从满足龙口水利枢纽工程建设管理需求的角度出发,如果能够因地制宜地开展一些团队自我培训的话,不仅能够节约建设管理费,而且能够在短时期内培养出与龙口工程建设实际相适应的建设管理队伍,如此一举两得的活动我们为什么不去实施呢?
仍然是从培训的角度考虑,现在工地现场包括建管局本身、监理单位、设计单位和施工单位就拥有着一批经验非常丰富的领导与员工,如果能够充分调动他们的积极性,聘请他们利用业余时间来为青年员工做报告和讲座,充分发挥好他们的传、帮、带的作用,或者鼓励青年员工不耻下问的话,那么团队整体业务水平的提高就绝不会成为空谈。
与此形成鲜明对比的是,眼下,青年员工普遍下班以后没有什么事情可做,大多数人只能在娱乐与游戏中度过,徒劳浪费了很多宝贵的时间,同时也在浪费着大家的美好青春,滋长着建设单位浮躁的空气。