文档介绍：1
急救自救知识培训进校园
第一篇：急救自救知识培训进校园
急救自救知识培训进校园
为了让学生了解自救、互救知识，掌握急救技能，增强安全意识，使学生在遇到突发情况时迅速采取最正确、最有效的急救措施，昌吉市第十二小学于5面我们有请……宣布比赛开始。
男：为我们担任裁判工作的是云南省红十字会卫生救护培训中心的几位老师。首先我们要进行的是必答题的环节，场上的每位选手都要答题，当我们念完题目之后，选手有10秒钟的答题时间，超时将视为弃权，每个队有100分的基础分，必答题回答正确加10分，错误不扣分，请大家抓住机会。首先请每个队的第一位选手准备答题，本轮的题目是判断题。
女：下面请每个队的第二位选手准备答题，本轮的题目是问答题。
男：下面请每个队的第三位选手准备答题，本轮的题目是选择题。
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女：经过必答题环节……接下来我们要进入风险题的环节，每个队有一次答题机会，可从分值分别为10分、202230分、40分的四组题目中任选，答对了将加上相应的分值，答错了就要被扣掉相应的分值，请谨慎选择、谨慎作答。
男：经过风险题的环节……下面我们要进入抢答题的环节，规则是12个题目每题分值为10分，答对加10分，答错要扣10分，需要注意的是，选手每次抢答必须在主持人说开始之后才能进行，如果提前按铃视为犯规，犯规的队将失去下一次抢答的机会。
女：所以我们要求选手在眼疾手快的同时，还要注意冷静思考，可不要因为犯规失去抢答机会。要是场上选手抢答犯规，那这个题目我们就交给现场的观众来回答，您要是回答正确，我们将送上一份纪念品。
男：在开始抢答之前，我们请个队试一下抢答器。
女：经过紧张激烈的抢答题环节之后……接下来我们要进入技能操作竞赛的环节，这也是我们本次比赛的一大亮点。每支参赛队的三名选手将要协同合作，为特定情境下的伤员实施急救。至于是什么样的情境，要请每个队派一名选手来我们前台抽取。
男：星星，要是你在外面发现有人受伤倒地了，你想去救护的话会先做什么？
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女：我会先拨打12022男：其实你应该先观察伤员的情况，什么部位受伤？伤情如何？等等，这样也便于在拨打急救电话的时候能够描述准确。
女：对，其实一个急救的过程是比较复杂的，下面就让我们看看各位选手在面对各种复杂情况的时候，是如何做到快速、及时、准确的。
男：我们说“计时开始”，每个队有5分钟的操作时间，超时将会酌情扣分，而裁判将根据选手们在规定时间内的操纵情况进行评分，满分是50分。请第一队的一位选手到前台来抽取命题。
女：经过刚才的一轮技能操作竞赛，我们不但从中学到了很多急救的手法和操作流程，还从裁判老师的点评中受益匪浅，现在再来看一下各个参赛队的最后得分。
男：现在我们的计分台还将进行最后的核查，一会我们将为大家揭晓今天比赛的各类奖项。在这段时间里面，我们将继续和现场的观众进行互动，希望能把我们准备的礼品全部送出去。
（颁奖）
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：现场以及电视机前的观众朋友们。
男：由xx红十字会和xx市国土资源局联合举办的灾害急救知识及技能竞赛已经全部结束了，再次感谢各位的光临。
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女：同时我们也要感谢xx市广播电视局、公安局、交通局、卫生局、消防大队的大力协助，感谢各个参赛队的热情参与。
男：朋友们，再见！
第三篇：急救培训知识
现场急救知识培训
内容：
1、现场急救的目的和原则
2、紧急救护的程序
3、基本急救知识与技术：
⑴呼吸中断急救法——人工呼吸法
⑵心脏停止跳动急救法——胸外心脏挤压法
4、紧急止血法
5、中毒窒息急救
6、触电急救
7、中暑急救
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现场急救的目的和原则：
目的：最大限度的降低死亡率和伤残率，提高伤者愈后的生存质量。
原则：快抢、快救、快送，即“三快”。
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紧急救护的程序：
①拨打12022速将伤者移至就近安全的地方③快速对伤者进行分类④先抢救危重者⑤优先护送危重者
3、基本急救知识与技术：
⑴呼吸中断急救法——人工呼吸法
⑵心脏停止跳动急救法——胸外心脏挤压法
3、
紧急止血法：
一、止血
1、指压法：通常是将中等或较大的动脉压在骨的浅面。例如，将颈总动脉压向第五颈椎横突，将肱动脉压在肱骨干上。此法仅能用于短时间控制动脉血流。应随即继用其他止血法。
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2、
压迫包扎法：常用于一般的伤口出血。注意应将裹伤的无菌面
贴向伤口，包扎要松紧适度。
3、
加垫屈肢法：在肘、膝等侧加垫，屈曲肢体，再用三角巾等缚
紧固定，可控制关节远侧流血。适用于四肢出血，但已有或