文档介绍：可爱的小动物小班教课设计
可爱的小动物小班教课设计1
活动设计背景
幼儿关于四周的生活环境有着十分浓厚的研究兴趣，特别关于小动物充满了好奇，该主题活动的睁开，能够让孩子们去研可高兴了，他们想给小朋友做好多漂亮的动作，你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗？”“大象喜爱做什么动作？”请全班小朋友一同学****br/>3、游戏—做客
部署游戏场景，讲解游戏玩法
玩法：小朋友到了哪个小动物家里时，一定先叩门，并学****br/>这类小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。
玩一玩：
先请全班小朋友学一句礼貌问句，如：“小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。
分组游戏，请一组幼儿分组叩门
把小动物的家搬到户外，让小朋友自由选择敲小动物家
的门。
4、游戏结束
活动反思：
依据孩子们的兴趣点出发，睁开了主题活动《可爱的小动
物》，不单知足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各样活动中认识常
见的动物名称、特色和****惯，认识了世界上各样各样奇奇怪怪的
动物，使幼儿喜爱小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发幼儿
喜爱和保护动物的感情。活动中我依据小班幼儿的年龄特色结合
本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿睁开活动，在
活动进行中穿插幼儿喜爱的各样模拟动作、音乐游戏、律动等，
既表现了课程的整合性又让幼儿在玩中获取了知识。因为是小班
的幼儿，在介绍他们喜爱的动物时，孩子们的声音不够响亮，还
有点拘束，不能够完整松开。
可爱的小动物小班教课设计3
有利的学****经验：
1、喜爱折纸活动。
2、学****折叠绘画的方法表现小动物的形象。
准备：
三角形纸、彩笔、图画纸，小狗、小猫、小猪的模范。
活动与指导：
1、出示可爱的小动物的模范请幼儿赏识，可选择自己喜爱
哪个小动物。
2、学****折叠绘画小动物，会在小动物形象上描述五官。
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3、幼儿自行练****折绘自己喜爱的小动物。
4、激励幼儿多折几个动物，画小动物不同的动向。
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建议：
教幼儿学****看折纸图。
平常生活
1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的知识。
2、学****一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲：“我爱我的小动物”。
家园配合
激励夸赞幼儿着手折叠学画的踊跃性。
可爱的小动物小班教课设计4
活动企图：
秋季，我们组织孩子到“动物园”秋游，见到了好多孩子们
喜爱的动物。回来后孩子们讨论着自己秋游过程中的见闻，滔滔
不停地相互表达着自己所知道的小动物。有的孩子说：“上一次妈妈带我去杭州千岛湖玩，我去了猴岛，鹿岛，蛇岛等，见到了各
种各样的动物。”有的孩子说：“厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可奇异了！。”孩子们对动物世界充满了好奇,古灵精怪的小猴，温顺可爱的小白兔，酣态可掬的熊猫在孩子的眼中都是特其他可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一部分，我们老师为何不抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带领幼儿一同研究动物的生活****惯，一同去感知动物世界的千姿百态。
活动目标：
科学：
喜爱小动物,学****察看小动物的方法.
认识小动物的外形特色,生活****惯.
学****饲养小动物,踊跃参加小动物的研究活动.
艺术：
,感觉动物的形体美和动向
美。
试一试用自己喜爱的方式表现对小动物的感觉。
喜爱饰演各样小动物进行表演。
语言：
能勇敢描述对小动物的认识和感觉,学****采集有关小动物的资料。
沉寂倾听伙伴表达有关小动物的趣闻,愿意与伙伴交流