文档介绍：教师的职业道德，应是教师的思想、政治、纲纪、道德等方面的优秀素质在教育教课活动中的一致集中的详尽表现。中小学教师职业道德内容主要包含：政治理论，教育目标、政策，法律法规，道德标准，教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准
教师是学生的启迪人、开辟者。可是各种学生都有不同样的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不该体罚或变相体罚学生。面对不同样的学生应有不同样的教育方法，教师与学生之间的关系应是友善可亲的。
教师的言行是组成对学生影响的最现实的因素之一，它不单影响着学生学****情况及其收效，并且影响着学生人品等心理质量的形成和心理健康的展开水平，当家长把孩子交到我们手上时，我们就有义务教育好他们。为他们的终生展开确立，指引他们成立正确的世界观、人生观和价值观，而典范的力量无疑是巨大的。教师的言传身教胜似全部夸夸而谈。因此在教课和课下时辰注意自己的言行，做学生的典范。
关爱每个学生的身体和心理健康，让“关爱〞成为开启学生心
灵大门和知识大门的钥匙。以一颗体谅入微的母亲般的爱心，对学生
的一言一行，一举一动保持敏感性。当学生处于困境时，实时予以伸
出救助之手，一句热忱中肯的考语、一次诚心的讲话、一个会心的微
笑经常能够起到意想不到的收效。
忠于人民教育事业，志存高远，勤奋敬业，甘为人梯，乐于奉献，听从学校工作安排。对工作认真负责，确实履行岗位职责，保护学校荣誉。不停提高教课质量，爱生如子，关怀保护全体学生，公正公正的对待每个孩子，不把学生分为三六九等，视同一律，宽容每一个学生，无论学生是聪慧的仍是笨拙的、听话地仍是恶劣的，让自己的师爱阳光平均地照射在每一个学生身上。不能够由于学生家庭文化、经济、政治等背景以及学生自己智力、性格、情味等方面的差别而对他们有所不同样也许是歧视。这些都是我从当教师的第一天起就践行的准那么。现在新增添了“保护勤学生安全，关怀学生身心健康，自觉保护学生权益，不得以任何原因剥夺学生在校学****和参加活动的权利。〞其实这一点，我也在几年前就行动起来了，把学生的安全置在首位，声明安全，身心安全，我都很重视。尊敬学生人品，同样公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师良朋，不奚落，不奚落，
不歧视学生，不体罚和变相体罚学生。这几个"不"，我做教师的必然不能够越雷池半步。
不收受学生和家长的礼品礼品。
和学生一同珍惜课堂，享受课堂，不在课堂上强卖教材，不搞有偿补课，让爱充满每个课时，洋溢在每个孩子的脸上。
总之，?中小学教师违犯职业道道德为办理方法?的宣布推行，要求我们要从思想上严格要求自己，内行动上提高自己的工作责任心，成立全部为学奏效力的思想，以高尚的人品感染人，以齐整的仪表影响人，以平和的态度对待人，以丰富的学识指引人，以广博的胸怀保护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道〞，进而“乐其道〞，进而培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人材。
优秀的职业涵养是教师职业道德最根本的要求，教师师德涵养的上下，直接关系到学生的健康成长。老师是孩子们的典范，优秀的师德师风对孩子们有着目染耳濡的影响，因此身为教师就要严格要求自己，在师德