文档介绍：2020年年会论文
享受做有良心有尊严的老师
东城小学 李红梅 **********
“教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”，“一个老师能走多远，她的学生就能走多远”，“老师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永久2020年年会论文
享受做有良心有尊严的老师
东城小学 李红梅 **********
“教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”，“一个老师能走多远，她的学生就能走多远”，“老师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永久爱心、理想信念、社会良知和社会责任心，这，才是一个真正的老师不可或缺的精神底子”。（精品文档请下载）
《做一名有专业尊严的老师》是著名教育家窦桂梅的最新力作，也是她的教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学的理念和理论，本书有独到的见解，其中有的观点已经深化人心：超越教材、超越课堂、超越老师,老师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念,关于“主题教学”，关于阅读，等等，点燃了很多青年老师投身新课改的热情。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的详细表现。（精品文档请下载）
其中“专业自我”这部分内容让我有了深深地感触,尽管我不是完全的语文老师，但是我觉得作为一个老师,就要有独立的思想和人格。具有高超的素养，对自己的课堂，是可以作明智的判断和抉择的。对于所担负的事物，通常都能全权处理，防止外人的参和甚至干预。读了窦桂梅老师的这段话，我考虑起了自己的平日工作，由于我对自己的既有知识很少进展独立考虑,所以在教学中，我往往采取和大家一样的共同立场，主旋律怎么说，我就怎么做。教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦老师的书后，？为什么我会不知所措？为什么我会为他独尊？为什么我会找不着北？其实这些都需要我从自己身上反观，、平静—-欣然一笑，坦然面对，仍然向前。只有从内心深处实现高自我的老师，才会以积极的方式对待自己，可以准确的、现实的领悟自己的程度和境界。对从事的专业具有自我满足感、自我信赖感、自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的意识和信心——而这些无疑会给孩子带来更为积极有益的,甚至是浸润一生的影响。
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每一个人，都是自己独特的存在。但共同的是，无论如何要让自己“站立”起来——这是老师专业的真正灵魂！没有专业自我，很难有老师的专业生长。人必须让自己自省着，因为这样的人才可以获得明白,，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，。（精品文档请下载）
尽管窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教育的真谛,其实很多事情是彼此相通的，做一个老师就应该有专业自信,专业特色，和众不同的才是你最精彩的地方，,学着让自己更充实一些，更精彩一些，做一个个性化受大家尊重的老师吧！（精品文档请下载）
记得曾有这样的说法:班主任有批评教育学生的权利。大家纷纷质疑，那其他老师呢？不久前看到报上有这样一那么消息：英国允许老师体罚学生。学生影响正常的上课秩序,影响同学的学****老师有权体罚学生。（精