文档介绍：用于描绘“21世纪的新北京人”的一段话:
21世纪的新北京人应该是珍重生命、热爱安康、享受体育的人，他们具有健美的体魄、健全的精神、安康的意识和健身的****惯，他们视自己安康为为祖国工作的前提，视从事体育运动为现代人的文明生活,他们具有乐观向
用于描绘“21世纪的新北京人”的一段话:
21世纪的新北京人应该是珍重生命、热爱安康、享受体育的人，他们具有健美的体魄、健全的精神、安康的意识和健身的****惯，他们视自己安康为为祖国工作的前提，视从事体育运动为现代人的文明生活,他们具有乐观向上的生活态度，他们勇于拼搏并擅长合作，他们知晓维护安康的科学和锻炼方法，他们遵守规那么并注意安全，他们热衷体育活动并较好地掌握2项以上的运开工程。
用于描绘“安康生命教育”的一段话：
安康生命教育是素质教育的重要组成部分,是培养珍重生命、热爱安康、享受体育的“乐观安康新北京人”的教育。安康生命教育是要通过体育和安康课程、安康教育教材、校园体育活动和校外体育资源赋予学生以健美的体魄、健全的精神、安康的意识和健身的****惯,把每个学生都培养成为乐观向上、勇于拼搏、擅长合作，科学健身、坚持锻炼、遵守规那么、注意安全，并较好地掌握2个以上运开工程的人。（精品文档请下载）
用于表达“体育是素质教育薄弱环节”的一段话：
由于现代生活款式的改变和学生课业负担的加重，学生的体育活动空间正在变得狭小、体育活动时间在缩短、体育活动内容在减少,这导致了我国青少年学生的近视率和肥胖率在不断上升,耐力、速度、力量等身体素质不断下降,而首都都市化的迅速推进和生活的激变，北京学生的身体问题更加明显。北京的学校体育工作虽经广阔体育老师的努力有了长足的进步，但面临的问题也仍然严峻，主要表如今：校内各种体育活动不同程度地受到挤压、体育课程仍有开设缺乏现象、体育教学质量不高、体育老师数量缺乏且素质有待进步、安全问题影响体育开展、安康教育内容和形式有待完善、各种危害安康因素仍然存在，体育馆太少且室外场地狭小等，这些都影响了对学生体质的干预力度，影响了学生体育理论才能的进步。（精品文档请下载）
用于表达“首都全面推进素质教育的政策建议”的一段话：
弘扬“安康第一"的教育思想，全面加强学校体育卫生工作，让所有的学生都体魄强健，身心安康
要发动全社会深切关心青少年体质，
“还学生体育时间"入手，通过丰富体育活动内容、创新体育活动形式，确保体育活动安全等工作，全面激活学校的校园体育活动，形成各校饶有特色的校园体育文化,以此增多学生的身体活动，进步学生的身体素质,为他们的生长发育和安康增进做出奉献。为此，北京市将在今后一段时间内,着力推进以下工作：（精品文档请下载）
1．全面推进“北京市中小学生健身工程”,推广《北京市中小学生兴趣健身活动》的内容；
2．制定《北京市中小学生体育锻炼标