文档介绍：共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案
第六 小学 三 年级 语文 学科 主备人 周洁 备课组长审核 指导审核 授课人 共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案
第六 小学 三 年级 语文 学科 主备人 周洁 备课组长审核 指导审核 授课人 2021 年 2 月 19 日
集 体 备 课
自主调整
集 体 备 课
自主调整
一、课题：2。古诗两首《咏柳》
二、学****目的：
学****古诗《咏柳》,领略春天自然景物的美。
调整意见：
三、教学过程：
[温故知新]
1。同学们，春天来了，是什么最早把春天的信息向我们汇报?
引入:今天我们就来学****一首赞美柳树的古诗。板书课题：咏柳
，“咏柳”中的“咏"是什么意思?（歌颂和赞美）
调整意见：
[导学释疑］
1、学
(1）读：自渎古诗，读准字音。
（2）圈：圈生字。
（3)划：划出诗的节奏。
(4)想:想想诗人在干什么？感受到了什么？
2、研
（1）小组内互读古诗及生字。
(2）研讨以下词语的意思：碧玉、妆、丝绦、细叶、裁、似。
（3）在小组内互相说说诗句的意思。
（4)说说作者想表达什么感情？
调整意见：
3、展
（1）指名读古诗。
(2）汇报识字方法。
(3)展示词语及古诗的意思。
（4)在理解古诗的根底上画一画春天的柳树.
调整意见:
注：生在展示的过程中师作相关的补充。
（5）小结：在《咏柳》一诗中，前两句诗采用了比喻的手法，后两句
采用了自问自答的形式，把对柳树的赞美,引向对春天的赞美.
调整意见：
集 体 备 课
自主调整
集 体 备 课
自主调整
［稳固提升、检测反响］
4、练
一．给带点字选择正确的理解。
1.“碧玉妆成一树高"中“妆”的意思（ )
A 打扮 .B 嫁妆
2。“不知细叶谁裁出"中“知”的意思（ ）
A 知道 。B 知识 C 使知道
3.“二月春风似剪刀”中“似”的意思( ）
［作业设计］:
。
妆（ ) 剪（ ） 裁（ ）
状（ ） 箭( ） 载（ ）
壮（ ) 前（ ) 栽（ ）
2。背会古诗及后两句诗的意思。
调整意见:
［板书设计］
A 好似 .B 曾经
二．我还能背写贺知章写的别的诗。
调整意见:
调整意见：
[教学反思]：