文档介绍：外出实训心得
外出实训心得1
在学院和系领导的大力支持下我系组织部分教师利用暑期外出参加培训学****以下是部分教师参加培训的心得体会:
刘金莲老师参加了由深圳职业技术学院组织的全国高职高专教育师资培训。
在心得体会中提到:自己除了专业
外出实训心得
外出实训心得1
在学院和系领导的大力支持下我系组织部分教师利用暑期外出参加培训学****以下是部分教师参加培训的心得体会:
刘金莲老师参加了由深圳职业技术学院组织的全国高职高专教育师资培训。
在心得体会中提到:自己除了专业能力得到提高之外,体会最深的有以下几个方面:
1、在操作方面校企合作不紧密、不深入。
主要包括:(1)企业缺乏积极性(2)热衷于签协议,挂牌,缺乏实质合作内容(3)课程开发学校孤军奋战(4)顶岗实****难以有效落实和监控。
2:在运行层面,平台不稳定,机制不健全具体包括:(1)政府、学校、行业、企业多方各自为政。(2)生产、教学、创新研发,社会服务孤立分割。(3)缺乏制度安排,机制保障不全。
3:当前高职教育在功能实现中存在的主要问题:——“两张皮”现象严重
——教育与科研脱节
——研究与应用脱节
——人才培养与研发实践脱节。
最后刘老师阐述了解决这些问题的一些观点:
1:共建教学生产实训平台,实现教学与生产实践结合。其中包括(1)校内技术中心:行业授权,企业提供设备及核心技术。(2)生产实训:承接生产订单引入企业真实项目。(3)校外实训基地:完善顶岗实****管理。
2:共建课程开发:(1)设立专业管理委员会,学校、行业、企业形成合力开发课程。(2)引进行业的标准及教育资源,课程内容对应市场要求。(3)工学交替,重视企业阶段的'课程实施。
3:共建师资队伍平台:促进教学团队的“校企互动”。包括:企业教师进讲台,教师下企业实践制度化、规范化,建立完善的相关制度。
4:共建服务平台:发挥社会服务功能。其中包括:与技术服务型企业共建技术服务中心、学生参与完成企业承接的业务、企业接收部分毕业生。
刘朝阳老师参加了在同济大学由教育部组织的土木建筑专业的教学设计与实践培训班。由张建荣博士主讲,主题为土建专业的职业教育。培训内容由三部分组成:(1)职业分析和职业关键能力(2)课程模式与课程开发(3)实训基地建设
1:职业分析与职业关键能力
职业的感念就是谋生手段,职业教育就是教给学生谋生的手段。职业发展则是从职业资格到执业资格的过程。
2:课程模式与课程开发
怎样进行人才教育培养,首先要设定好课程模式,它是指在一定思想指导下课程编制采用的计划方式和基本框架。
3:实训基地建设
现代职业教学活动中主体在发生转移,是从“教育为中心”向“学生为中心”转移,教师做为咨询者、指导者提出问题,引导学生独立获取知识,职业学校的教育重点就是实训基地的建设。为学生获取知识提高能力提供平台。
王顺新老师参加了全国烘焙行业国家职业资格考评员暨全国高职高专食品类专业骨干教师培训班。
外出实训心得2
20xx年5月至9月我很荣幸能有机会到一家xx软件公司当实****生,通过这次实****让我收获良多,这次实****无疑成为我今后踏入社会奠定了基础,感触很深,收获丰硕。
首先是从技术知识方