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教育叙事征文三篇
【篇一】
时光荏苒,转瞬间,我已经在班主任这个岗位上工作了十几年了。回想这么多年的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是分外辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工
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教育叙事征文三篇
【篇一】
时光荏苒,转瞬间,我已经在班主任这个岗位上工作了十几年了。回想这么多年的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是分外辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教导者、组织者和领导者,也是学校教导工作、尤其是学校思想品德教导工作的主力军,可以说,班主任工作的优劣直接关系到整个学校的进展。而我认为班主任工作的秘诀就是爱。师爱是宏伟的、神圣的;
师爱是人类繁杂情感中最高尚的情感,它凝聚着教师无私奉献的精神;
师爱是超凡脱俗的爱,这种爱没有血缘和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一股巨大的气力。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭处境、学识根基、学习劳绩、兴趣爱好、性格气质、交友处境、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、制止教导盲点、因材施教的前提,也是提高教导管理水平、提高教导教学质量的必要条件。
2、爱就是关切。
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师爱是教导的“润滑剂”,是举行教导的必要条件。当教师全身心地保护、关切、扶助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教导气力。正由于有了师爱,教师才能赢得学生的相信,学生才乐于采纳教导,教导才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指教师要喜欢每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;
活泼的要爱,娴静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;
“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。
3、爱就是崇敬。
崇敬、理解、信任学生是消释教导盲点的根基。崇敬学生要崇敬学生的人格。教师与学生在地位和人格上理应是对等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;
理解学生要从青少年的心理进展特点启程,理解他们的要求和想法,理解他们童稚和天真;
信任学生要信任他们的潜在才能,放手让学生在实践中磨练,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩提防理距离,学生才会对教师产生凭借感。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着猛烈的情感色调,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更提防学生未来的进展和前途。
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教导工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教导工,务必以高度的敏感性和自觉性,实时察觉、研究和解决学生教导和管理工作中的新处境、新问题,掌管其特点、察觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。
【篇二】
一、从一个孩子说起
今天我的故事得从班上的一个孩子说起。
小a,一个黑胖黑胖却又不失心爱的阜阳男孩儿。记得那是七年级刚开学的时候,我看到他一个人在座位上用极快的速度玩弄着一个三层魔方。不懂魔方的我后来从其他孩子那里得知他只用了30秒。此后,我就开头了与这孩子的相识。
开学初,这孩子很长一段时间都保持着一如既往的阳光和开朗。这竟使没有带过班主任的我一度认为这孩子将来断定会在老师们的期望中成长。
然而,开学两三个月后,我却察觉有些不对劲儿。这孩子在课堂上不爱举手发言了,课下也变得闷闷不乐了。每次测试也就在80分左右徘徊。对这孩子,我心里总有一些不好的预感,但又始终说不出为什么。
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我陷入了深深的不解!
二、一个母亲的来信
终究,在一个星期六的早上,我接到了一封很长很长,长达1400多字的信息。在这里,我择其关键与大家分下一下:
“敬爱的薛老师您好!
我是小a的妈妈,实在很歉仄,这个点(凌晨一点)还打搅您,请原谅我的冒昧!不知怎么了?孩子最近两周回来,每周五和我聊到学校生活都哭,而且哭的很悲伤。这会刚刚睡着,看到孩子这样,我的心就像打翻的五味瓶一样……”
读到这,我很恐惧,怎么会这样!?
“回想开初选择**,我还有些许的惦记。后来看到孩子回来之后喜悦地共享在校的点滴,看到您对孩子们又极度的精心照管,我悬着的心也就放下来了。
可……薛老师知道吗,当我听到孩子说,最近一段时间在学校大多是失眠