文档介绍：游戏作文之安吉游戏心得体会
安吉游戏心得体会
【篇一:安吉游戏观摩研讨会心得】
安吉游戏观摩研讨会心得
9月24至28日,在各级领导的组织安排下,我有幸奔赴浙江,来到荣获“联合国人居奖〞的美丽安吉,观摩了3所具有代表性的村、镇、县级
游戏作文之安吉游戏心得体会
安吉游戏心得体会
【篇一:安吉游戏观摩研讨会心得】
安吉游戏观摩研讨会心得
9月24至28日,在各级领导的组织安排下,我有幸奔赴浙江,来到荣获“联合国人居奖〞的美丽安吉,观摩了3所具有代表性的村、镇、县级幼儿园的自主游戏;听取了安吉县教育局蔡局长的致辞和工作报告;聆听了美国教授切尔西、安吉县机关幼儿园园长章洁等多名学前教育专家以“快乐游戏幸福童年〞为主题的讲座。这次观摩学****虽然只有短短的几天时间,充满了紧张和劳累,但我收获颇多,受益匪浅,每到一处,我都仔细看、认真记、用心学。他们丰富的游戏材料、开阔的游戏场地、自由自在的游戏活动、先进的学前教育理念以及政府对幼儿教育的鼎力支持,无一不让我记忆深刻、感慨万千。首先,从直观可见的游戏材料来说,他们善于利用身边的资源,安吉是一个依山傍水的地方,更素有“中国竹乡〞之称,盛产竹子。在所到的每一所幼儿园里,我们都能看到大大小小的竹筒、竹棍,这些材料并没有精雕细琢,都是低级结构材料,将它们投放在游戏中,幼儿可以自主选择,既可以用来建构房子、小桥、滑梯、跷跷板等等,也可以用在角色游戏中,作为“烧饼〞、“锅〞、“铲〞、“杯子〞等等。这些材料不同于我们之前辛辛苦苦做出来的材料。第一,它有耐用性,不易损坏,第二它有方便性,很轻便。
其次,从隐性的教育理念来看,他们真正关注到了幼儿的自主。
安吉机关幼儿园章园长介绍说,他们的游戏是分步骤进行的,首先第一阶段,老师创设游戏环境、投放游戏材料。第二阶段就只是观察者,观察幼儿游戏情况但是不加以干预,在这种气氛下,幼儿可以自己按照自己的意愿来构建,来游戏,同样的游戏材料,孩子每天可以有不同的玩法。这和我们现在的户外游戏不一样,我们会事先把游戏材料摆放好,这就束缚了孩子只能这样玩,其实,在游戏中我们不难发现,如果没有规
那么束缚,哪怕是简单的一种材料,孩子们都会玩的不亦乐乎,正所谓一块石子,一粒沙子都在孩子的眼睛里充满了无穷的乐趣,这就是孩子,他们爱玩也有创意,我们应该给他们自由自主的环境的不是控制。我们在安吉幼儿园里还看到孩子们在自主游戏中玩沙、玩水,尽管孩子们穿着胶鞋雨靴,但是他们还是会玩的一身沙土,也可能会灌进一鞋子泥水,但是孩子们很开心,老师们也不干预。那时我仿佛看到了我的童年,就是在这样的环境下快乐的成长。现在的孩子很难有这样的游戏环境了。
在他们的游戏中,我们看到了自主,当然也看到了我们所认为的“平安隐患〞。章园长是这么告诉我们的:孩子摔一跤就摔一跤,摔完了你在跟他分析为什么会摔跤,怎么防止下次再摔跤,我们提供一个富有挑战性的、稍微有一点危险的环境,让幼儿去体验探索,慢慢的他就学会了保护自己。
我比拟欣赏这位园长的胆识和教育理念,我也常常这么想,我也常常跟家长说,不要让孩子成为温室里的花朵,温室里的花朵经不起风雨,但是我们在一日活动中,我们所有的老师都是眼观六路,耳听
八方,一旦发现有孩子在跑,马上喊:别跑,会摔跤的。如果不这样或许孩子就会摔跤,而家长或许就会不依不饶。所以教育观念的改变