文档介绍：入园适应:“一步三回头”
      --家园共育案例
麻可入园前,我已经做了这些功课:
1。调整作息时间表,尽量早睡早起;
2。培养生活自理的才能,练习自己吃饭;
,想上厕所时可以明晰地告诉老师;
入园适应:“一步三回头”
      --家园共育案例
麻可入园前,我已经做了这些功课:
1。调整作息时间表,尽量早睡早起;
2。培养生活自理的才能,练习自己吃饭;
,想上厕所时可以明晰地告诉老师;
,所以我特意讲一些有关上幼儿园的故事……
总之,我在心里反复核对着书上说到的那一条又一条,看看自己有没有遗漏的,在这样的全方位准备中迎来了入园。(精品文档请下载)
入园前的一周事件1:第一次家访
8月底,终于接到了幼儿园打来的,,见到老师会礼貌地打招呼吗?都说第一印象很重要,万一搞砸了怎么办?说实话,我心里有点忐忑,觉得应该为此做一些铺垫。于是我跟麻可说:“幼儿园的两位老师明天要来家里做客,你有什么好礼物送给他们吗?”“老师要来?”小家伙假设有所思地问了一句,就跑开了。那天晚上,他搭了一座很高的积木,然后嘱咐大家:“请不要把我的作品拆了!"第二天,两位老师如约赶来,一进门就看到了麻可的作品,说:“哟,这么棒的作品,是麻可搭的吗?"哪想到麻可答复说:“我很忙,如今没有空!"一溜烟又跑开了。这也太不给面子了吧,我心里直打鼓,开场不妙啊!孩子不配合,,麻可跑了过来,给两个老师(的手上)各贴了一个小粘纸!一个老师说:“哟,今天小朋友给老师发粘纸了!”另一个老师打趣说:“啊呀,麻可你把老师的活儿都给干了!”这个意外的小动作,使得场面一下子轻松起来……第一次家访虽然很短暂,但是和麻可一起把老师送到楼下的那一瞬间,我感受了到孩子和老师的互相接纳,我对自己说,相信孩子可以用自己的方式去迎接即将到来的新生活。
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入园第一周至第8周事件2:“妈妈,我不想去幼儿园,我不想和你分开”
麻可的幼儿园充分考虑到了孩子的入园焦虑,邀请家长陪同孩子在幼儿园共渡最初的几天。可是,总有“亲人分别”的那一天,无论前期的铺垫多么美妙,“哭”这件事还是扑面而来了!那段时间我们家的主要话题就是:“宝宝今天哭了吗?哭的严重吗?”在家里,他也表现出了明显的情绪低落,一开口就是:“妈妈,我不想去幼儿园!妈妈,我不想和你分开!”看着孩子楚楚可怜的样子,我心里也很难过,,整理了一下自己的情绪:“妈妈也不想分开你,但是没有方法。就像妈妈要去上班一样,你也要去幼儿园。”“那为什么妈妈去上班不哭,我去幼儿园总想哭呢?”“妈妈把宝宝留下,有时候也想哭啊!你想哭就哭出来吧!"“可是老师不让我哭怎么办?"“嗯,这倒是个问题,要不你跟老师商量一下?"
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于是,第二天当老师说“麻可,不哭不哭"时,麻可就答复说:“让我再哭一会儿好吗?”老师觉得很有趣,就让他继续再哭上一会儿。一个月过去了,哭的情况终于有了好转,从倾盆大雨转为小雨,有时那么是阵雨。一天,他对我说:“妈妈,我每次睡午觉时,就坐在床上想一会儿妈妈,想好了再睡下去!”我听了心里百感交集,