文档介绍：初三英语教学反思
初三进入复****阶段,针对我班英语听,写的才能相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应,另一方面,同学虽然比较活泼,上课气氛积极,但个体和个体差异比较大。因此,讲得太深,没有照顾到整体。由此可以看出,理解及分析学生初三英语教学反思
初三进入复****阶段,针对我班英语听,写的才能相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应,另一方面,同学虽然比较活泼,上课气氛积极,但个体和个体差异比较大。因此,讲得太深,没有照顾到整体。由此可以看出,理解及分析学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证.
教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授“完成时态"的时候,这课的主题是语法,教学难度比较大。假设照本宣科地讲授,,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。当讲到延续和非延续性动词的区别时,我通过动画,加以充分形象的讲解和说明。,也就显得颇有积极性。因此在练****句型时,学生特别用功,教学效果也非常
,认真备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。(精品文档请下载)
听课也是进步自身教学才能的一个好方法,。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课,本学期,我听了十多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进展修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,获得了较好的效果。(精品文档请下载)
因为英语的特殊情况,学生在不断学****中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学****风气。为此,我制定了详细的方案和目的,详细如下:(精品文档请下载)
针对问题,我们可以从以下几个方面进展进步:
1、老师要有课堂效益意识。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的进步。尤其是在复****课堂上适当地使用多媒体手段,不但可以活泼课堂,更能进步学生的参和面,短、频、快的大容量课堂节奏能有效的吸引并集中学生的学****注意,从而最终进步学****的听课效益;其次,课堂效益意识还表达在教学的设计中要充分为学而教,以学生如何有效获取知识,进步才能的标准来设计教学。课堂设计要有助于学生在课堂上积极参和,有助于他们有效内化知识和信息,复****过程中要重视学****方法的指导,在教学中