文档介绍：个人知识管理论文
学问是人们在社会实践活动的过程中所获得的对事物的熟悉和阅历(包括技能)的总和。下面小编给大家共享一些个人学问治理论文,大家快来跟小编一起观赏吧。
个人学问治理论文篇一
个人学问治理浅谈
摘要:
随着信息
个人知识管理论文
学问是人们在社会实践活动的过程中所获得的对事物的熟悉和阅历(包括技能)的总和。下面小编给大家共享一些个人学问治理论文,大家快来跟小编一起观赏吧。
个人学问治理论文篇一
个人学问治理浅谈
摘要:
随着信息技术和计算机技术的进展,人类正全面进入信息社会和学问经济时代。数字化、网络化技术的进展带来了学问“井喷式”的增长,然而“信息灾,学问慌”的逆境却不断深化。因此如何克制学问的无序状态,有效地收集、治理学问,提高学问信息的利用率,并使其内化为自有学问积存,指导我们日常的工作和学****是当下亟待讨论和解决的问题。由此,个人学问治理应运而生。本文简要介绍了个人学问治理的内涵意义、治理策略和实施步骤等根本概念,以及进展个人学问治理可使用的方法及工具。让读者对个人学问治理框架有根本的了解,并能依据原则进展初步的个人学问治理实践。
一、个人学问治理的内涵及意义
个人学问治理,personalknowledgemanagement,简称pkm。在国外的讨论已经日趋成熟。最初由pauldorsey教授于1998年初提出,并被jonathongoade在pkmnet网站上具体介绍。个人学问治理是指个人组织和集中自己认为重要的信息,使其成为自己学问根底的一局部,并将散乱的信息片段转化为可系统应用的信息,以此扩展个人学问的一种战略与过程。其本质在于帮忙个人提高工作效率,整合自己的信息资源,提升个人的竞争力。通过实施pkm,可以提高个人猎取、治理以及表达学问的力量,并使个人占有信息转化为价值更高的学问资本,从而最终提升自己的工作与生活质量。个人学问治理的定义包含三层意思:(1)对个人已经获得的学问进展治理;(2)通过多种途径猎取新学问,并取长补短构建个人学问体系;(3)利用自己所把握的学问以及长期以来形成的思想和方法实现显隐性学问的快速转换,并制造出新的学问。
二、个人学问治理的原则
个人学问治理的根本目标在于提高个人工作效率。保证作业质量的前提下追求时间的高效利用。若个人学问治理本身需要繁复的手续,花费大量的时间,明显违反了个人学问治理的目的。
个人学问治理不同于政府或企业学问治理,相比拥有强大的经济根底的政府或企业学问治理,个人学问治理的经济支撑都相对有限。经济性原则即指,在进展个人学问治理时所使用的治理工具以一般人能得到的免费的工具为主,如blog等,而不需要购置价格昂贵的学问治理软件。
三、个人学问治理的框架及流程
甘永成(2023)提出了e-learning时代背景下个人学问治理框架,它由几个相互联系的局部组成。个人学问治理理论框架主要包括:猎取信息、分析信息、组织信息、展现信息、共享信息、评估信息、信息安全等七个局部。这7个环节内部自然有序,但详细的实施过程中不需严格遵循,可针对主体需求依据不同的需要选用。
依据个人学问治理的过程,可以提炼出个人学问治理的大致流程。
信息收集是外部信息向个体内部转移的过程,该过程主要包括两种形式,(1)主体在明确自己的信息需求之后,有意识地进展针对性检索,从而猎取信息;(2)主体在日常活动中无意识地对外部信息进展吸取和累积的过程。通过这两种方式猎取的信息与主体已有的学问系统进展交互和融合,从而内化为主体的新学问,这一过程即为信息的分析过程。信息公布则是主体内部学问信息向外部转移的过程,即外化的过程,主体出于某种目的将自己发觉的新学问通过各种方式让更多的人知道。当有若干其他主体对该问题感兴趣时,便会形成类似于争论组的单元,对该问题进展争论和沟通,在这一过程中必定会有更多的主体共享自己在这一领域所拥有的学问,这一学问社会化的过程,使得该个体获得更多的信息和学问。因此,个人学问治理流程是一个循环往复的过程,参加主体通过该过程不断增加自身所拥有的信息和学问,从而到达准时、高效地更新个人学问和技能的治理目标。
四、个人学问治理的实施策略
我们需要治理的学问既包括显性学问也包括隐性学问。显性学问(explicitknowlodge)指在肯定条件下已通过文字、公式、图表等表述或已通过语言、行为表述出来,易于存储、沟通和共享的学问。显性学问的梳理过程比拟繁杂,但实现较为简单;隐性学问(taeitknowledge)指在肯定条件下未表达于客观载体(如图书、光盘等),介质上的高度共性化或难以格式化的学问,隐性学问是个体化的