文档介绍：中班儿童体育活动小蚂蚁和大面教案合集
小蚂蚁,早起床,站在洞口向外望,左瞧瞧右望望,伸着懒腰迎朝阳。下面是小小编为大家预备好的内容,盼望妞们能喜爱,
幼儿园中班小蚂蚁和大面包教案优秀范文一
教学目标
活动预备
1、蚂蚁胸
中班儿童体育活动小蚂蚁和大面教案合集
小蚂蚁,早起床,站在洞口向外望,左瞧瞧右望望,伸着懒腰迎朝阳。下面是小小编为大家预备好的内容,盼望妞们能喜爱,
幼儿园中班小蚂蚁和大面包教案优秀范文一
教学目标
活动预备
1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫(靠垫的边缘缝合)。
2、场地上铺上地毯,活动前为幼儿脱掉鞋子。
(说明:蚂蚁背心的反面缝有尼龙褡袢,靠垫的一面也有尼龙褡袢,这样蚂蚁宝宝可以牢牢地把面包背在背上)
活动过程实录
一、小蚂蚁在妈妈的带着下进入场地
蚂蚁妈妈:宝宝们,今日,我们带着大面包到草地上去玩玩,好吗?(音乐声中,蚂蚁宝宝和妈妈背着大面包边爬边念儿歌:“小蚂蚁反面包,嗨哟嗨哟爬呀爬,嗨哟嗨哟爬呀爬,爬到草地去玩耍。”)
二、小蚂蚁玩面包
1、亲亲大面包
蚂蚁妈妈:大面包是我们小蚂蚁的好朋友,我们抱抱它,亲亲它,再站起来把大面包举得高高的,抱着面包轻轻地转一圈。
2、自由玩大面包
(1)蚂蚁妈妈:大面包真快乐,听一听,它似乎在说话呢!哦,大面包说:它想和我们小蚂蚁一起玩呢!那我们就带着大面包玩一玩吧。
(2)蚂蚁妈妈鼓舞小蚂蚁想出很多方法玩面包。如:抛接大面包,抱着面包滚一滚,在大面包上跳上跳下,把面包顶在头上,把面包垒高等等。(教师进展个别指导或带全体孩子集中学1~2个动作)
3、玩“小路”
(1)接“小路”
蚂蚁妈妈:宝宝们快过来看一看,这两只大面包连在一起多快乐啊,它们是好朋友呢!假如把这些大面包一个一个都连起来,那肯定很好玩的,我们来试试吧!(鼓舞小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来)
(2)玩“小路”
蚂蚁妈妈:看看,这么多面包连接在一起,变成了很长很长的什么呀?(幼儿自由说)
蚂蚁妈妈:现在,我们在小路上可以干什么呢?谁会英勇地爬过去!还可以怎么玩?(引导幼儿在“面包小路”上走、跳、骑等)
三、把“面包小路”抬回家
1、下雨了
(放“下雨”音乐)蚂蚁妈妈:听一听,这是什么声音?哎呀,下雨啦!我们赶快把“面包小路”抬回家吧!
2、把“面包小路”抬回家
鼓舞小蚂蚁一起把“面包小路”“嗨哟,嗨哟”抬回家。
活动延长
把靠垫放在区域角,在日常生活中,幼儿可以自由玩靠垫,并鼓舞幼儿连续探究靠垫的不同玩法,如可以玩“赶小猪”,背着靠垫走或跑等等。
本活动在实施过程中,幼儿始终处于积极、欢乐、主动的学****状态中,活动设计表达了真正为了孩子进展的新课程理念,其教育价值取向强调的是让孩子在活动中获得阅历、获得进展、获得学会学****的力量,活动中教师的角色发生了质的变化,其行为从居高临下的“落输者”和“指导者”变为儿童学****的“支持者”和“合作伙伴”。
教材内容是幼儿易于理解感兴趣。在活动中,能为幼儿做好充分的预备,活动中的`每个环节紧扣主题,让幼儿始终处于轻松开心的气氛中,充分表达了幼儿在“玩中学”、“学中玩”中把握了学问和技能。本活动在实施过程中,幼儿始终处于积极、欢乐、主动的学****状态中,