文档介绍：湖南播送电视大学
开放教育、成人教育专科毕业作业
题目:关于如何全面开展幼儿语言才能的讨论
学号:1143001413111
姓名:匡元
分校:常德
教学点:鼎城
指导老师:李锐
湖南播送电视大学教务处制
湖南播送电视大学
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开放教育、成人教育专科毕业作业
题目:关于如何全面开展幼儿语言才能的讨论
学号:1143001413111
姓名:匡元
分校:常德
教学点:鼎城
指导老师:李锐
湖南播送电视大学教务处制
湖南播送电视大学毕业作业写作过程记录表
(此页由学生填写)
选题经过
1根据所学专业知识和工作理论选定“如何全方面开展幼儿语言才能”的研究方向;2和指导老师联络,阐述选题思路;3查阅相关资料,理解该论题的信息源;4经老师同意后,确定选题.
调研和材料准备
采取“看、查、听、问、谈”等方式,从办园条件、园务管理、使用的教材、保教工作、内涵开展等几个方面进展调研。参考了部分文献资料为论文的成稿做了大量的准备工作
初稿写作
拟定写作提纲,文章分二个部分,第一部分:如何提升自身语言素质;第二部分:结合理论,谈如何培养幼儿的创造性思维。
第一次
修改内容
第一次针对拟定提纲的内容进展修改。主要是围绕论文的框架,对幼儿语言才能的最好发挥进展了更深一步的修改。
第二次
修改内容
第二次对文章的主体部分进展修改,主要集中于查找资料,翻阅更符合文章思路的文献资料。
第三次
修改内容
对整篇文章的语句通顺和否进展了全面的检查,并修改了论文中的错别字,对格式进展了修改,添加了结语。
湖南播送电视大学毕业作业评审表
指导老师评语
论文主题明确,语句根本通顺,层次根本明晰,,格式根本标准,选题符合专业培养要求,但查阅和参考的文献资料太少,部分论证内容和主题结合不严密,逻辑构造也存在一点小问题。总体上说,根本到达毕业论文的根本要求。
指导
成绩
指导老师(签名):李锐
2021年4月26日
初审意见
初审成绩
初审老师(签名):
年月日
终审意见
终审成绩
终审老师(签名):
年月日
目录
摘要、关键词……………………………………………………………1
一、如何进步自身语言素质……………………………………………2
二、如何培养幼儿的创造性思维………………………………………4
三、参考文献……………………………………………………………5
关于如何全面开展幼儿语言才能的讨论
【摘要】:语言是人们进展交流和社会活动的重要工具。语言的开展要从幼儿开场,幼儿期也是语言开展的最正确期,幼儿语言的开展和其情感、经历、思维等方面有着亲密的关联,注重各个领域的教育是开展幼儿语言的重要途径,本文结合了一些本人的工作经历提出了一些建议。   (精品文档请下载)
【关键词】:幼儿 语言教育 教学方法。 
    
关于如何全面开展幼儿语言才能的讨论
语言是智力开展的根底,也是所有知识的宝库。我们认识世界、汲取知识、开阔眼界,和人的交往都要凭借语言进展。幼儿期是语言开展的最正确期,心理学家的研究证明:对幼儿的语言教育要越早越好。假设忽略了对幼儿语言方面的教育和培养,就必然会给孩子造成终身难以弥补的损失。为了进步幼儿语言教育的实效,通过
日常观察、考虑和工作理论,我觉得应从一下几个方面开展工作:(精品文档请下载)
一、进步自身语言素质
老师要想进步幼儿的语言表达才能,就要加强自身的语言修养,,老师是最直接、、简洁明了、生动有趣,也要有一定的文学修养。在教学中老师的语言切忌僵硬粗俗,要让优美的语言浸透在幼儿幼小的心灵。在和幼儿的语言交往中,老师要及时调整活动的内容和方法,启迪幼儿进展思维交流。在教学理论过程中,我深化认识到幼儿语言的培养教育不是一朝一夕的,它是一个长期的、,用孩子的目光看世界,用孩子的思维去考虑、去表达自己的思想。在语言课教学活动中要注重幼儿的创造性思维,才能有效地促进幼儿语言表达才能的进步。只要坚持不懈,为幼儿创造各种开展的时机和条件,就能到达预期的效果。(精品文档请下载)
二、培养幼儿的创造性思维
叶圣陶说:“语言是思维的定型,思维是语言的根底。”开展语言才能就是开展思维才能,而开展思维才能正是开展智力的核心。在幼儿语言教学中幼儿语言的开展关键在于考虑。(精品文档请下载)
如在故事教学中常见的是老师讲,幼儿听,然后提问题,幼儿在老师指点的范围内学忆情节。在诗歌教学中,有的老