文档介绍：体育教学计划6篇
体育教学打算篇一
体育教学是学校教育工作的重要组成局部,在新的学期里,我本着全面贯彻党的教育方针,全面推动素养教育,以新课改为标准将本学期的体育教学打算如下:
一、教材分析
在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑
体育教学计划6篇
体育教学打算篇一
体育教学是学校教育工作的重要组成局部,在新的学期里,我本着全面贯彻党的教育方针,全面推动素养教育,以新课改为标准将本学期的体育教学打算如下:
一、教材分析
在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素养;在跳的练习中,主要进展学生的弹跳力量为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定跳远等;在进展力气方面,主要以投掷垒球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简洁体操为主,在学校特色体育教学方面,着重学校自编室内操的教学,主要把握2项体育技能(跳绳和踢毽子)。
二、教学目的
体育教学是以增进学生安康,增加学生体质,促进德、智、体全面进展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:
1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳和3分钟踢毽子的动作要求,提高学生的运动力量。
3、对学生的运动力量得到稳步提高。
三、教学重点、难点分析
依据新课标和教材要求、四年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,跳远,掷垒球为主要内容,在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育;在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。
四、本学期教学进度如下:
1、室内操的教学;
2、跑和嬉戏;
3、跳动与嬉戏;
4、投掷与嬉戏;
5、篮球的根本技术与嬉戏;
6、韵侓操与嬉戏;
7、跳绳和踢毽子根本技术;
8、体育与心理安康;
9、考核。
学校体育教育教学打算篇二
新学期伊始,教师和同学们都面带笑容、心情开心地开头了紧急而又劳碌的校园生活。为更好地完成自己分担的各项工作,完成教学任务,特制定打算如下:
一、指导思想
《课程标准》强调以学生的进展为中心,始终把学生主动、全面的进展放在中心地位。小学体育教学工作要以培育学生积极参与体育熬炼的兴趣为切入点,教师的教法必需通过学生的学法来实现其功能,在教师方案设计和实施过程中,要留意学生学法的讨论与探究,而且要讨论教法与学法的变化,充分发挥嬉戏的功能作用,把握体育运动技能,进展身体素养、增进身体安康。培育学生终身体育熬炼的意识与行为。
作为体育教师,一要明确教学理念,端正教学思想,专研教学策略,落实六环三步,提高教学效率,保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的进展,丰富学生熬炼工程,引导学生积极参加,形成生气勃勃的校园体育气氛。
).(二、学生状况分析
学生特别喜爱体育,但局部技能、动作把握的不是很好。没有自觉体育的习惯。
三、主要目标
1、培育学生积极参加体育活动的态度和行为,乐于学习和展现简洁的运动动作。说出所做简洁动作术语。
2、把握软式排球的垫球、上手传球动作,小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术,明确武术手型特点,根本把握武术的简洁组合动作。
3、体验参与不同工程运动的心理感受,如、在练习400米工程活动中体验疲惫,在各种适应性攀爬活动中体验紧急,在练习小足球工程活动中体验兴奋等。
4、学会通过体育熬炼等方法调控心情,树立自信念。明确在集体性体育活动中如何与他人合作,享受体育带来的欢乐,培育良好的合作精神和体育道德。
四、教学措施
体育教学是体育工作的中心环节,是学生把握技术、培育兴趣的重要途径,提高教育教学质量和教学水平,是我们体育教师的重要任务。
1、深入学习课程标准,分析教材,制定教学打算、单元打算,确定重、难点,了解学生实际状况确定教学目标。
2、课堂上,以启发、鼓舞、激趣的教学方式,吸引学生参加教学,以自主、合作、探究的学习方式,促进学生参与体育熬炼。加强与重视对学生力量的培育。
3、依据教学任务,提前预备和布置好场地、器材,不上无预备的课,观看学生的心情变化,多与学生沟通,准时与班主任、家长沟通,表扬进步的学生,对有缺点的学生绝不包庇,准时给与批判指正,绝不体罚和变相体罚学生,做一名学生喜爱的体育教师。
4、关注“体差生”,加强特长生的培育,本学期开展“我也有特长”活动,让学生自己确定一项特长工程,制定练习打算(练习时间、练习数量、要到达的明标),上交到教师保管,每个月要回报一次练习状况。
5、培育学生参加体育熬炼的兴趣,在成功面前不傲慢,在困难与失败面前不气馁,在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互助,让学生真正感受到体育带来的乐趣,协作学校的各项体育工作,做好宣传和学生的思想工作,做到