文档介绍：九年级(3)班
发言人: 张庆波
关心学生的成长从沟通与关怀开始!
班级建设管理
大家好!很高兴能有这么一个机会,能够和大家一起交流班主任工作的经验所得,和大家一起分享班主任工作的苦与乐。我参加工作已经快有9个年头了,自参加工作以来,就一直担任班主任,可以算得上是一位老班主任了。一路走来,有眼泪,有欢笑;有荆棘,有坦途;有艰辛的耕耘,也有收获的喜悦……回首来时的路,我依然还是一个学****者。一路摸索,我总结了不少教训,也积累了一些经验。今天借这个机会拿出来和大家交流,如果能对大家的工作有所启示,将是我最大的荣幸。
各位领导,各位老师:
我觉得作为一个合格的一线班主任,必须时刻以“优秀班主任”的标准严格要求自己,必须始终以“专家型班主任“作为奋斗目标,必须不懈努力、亲身实践,并力求做到如下四点:
一、能胜任所教学科,是个受学生喜欢的优秀任课教师。
二、具备与众不同的人格魅力,能与学生进行心灵对话。
三、有自己独特的管理方法,能成功地进行班风建设。
四、工作讲究艺术性,更讲究实效性。
当然,以上几点要得到充分的发挥,成立的条件是要有早的,长远的计划,分步进行,更得要有学校的支持。比如;今年的九(3)班,就让我来打一次班级“组合拳”。真是让我不知所措,拆你班是服从学校大局,管不好你没商量的境界。为了这次的班级“组合拳”能打成功,我还得尽心尽职,全力以赴。
我介绍我班学生总共48人,18人来自九(1)班,5人来自九(2)班,10人来自九(3)班,15人来自九(4)班,29人住校,19人走读,女生:18人,男生:30人。分班时班上学生是169名以后的学生,最高名次:排全级170名。(全级共318人)
班级情况介绍
这让我在教学要求上很“清楚”,管理上也很有“挑战”。
一、重视班风建设。
班风正,整个班级就显得健康、活泼、有学****气氛、有凝聚力。即使个别同学不安分,也没有环境和市场。
我想从以下两点来说:
1、班级自然环境建设和文化环境建设是班风建设的基础。
身为班主任一定要注意班级环境建设,一个班级班风正不正,你走进这个班级后能马上感觉得到。环境脏、乱、差的班级不可能有好的班风。
那么怎样创建和谐的班级环境呢?我比较注意在班级中营造家的氛围,我所带的班一直都有养花的传统,有的是学生带的,有的是我亲自栽种的。另外,我们在班里为学生提供日常所需的物品——洗衣粉、香皂等,这样做的目的就是为了让学生体会到班级这个大家庭的温暖,从而增强学生的班级归属感、认同感。
2、科学、民主地管理班级,充分调动每一个同学的积极性,大力发挥班干部的力量。
我们都有这样的经验,老师们往往都是对班级里两头的学生印象深刻,要么是特优秀的,要么是双差生,而对那些学****成绩一般或者偏下,没有不良行为****惯的同学基本没什么印象。长期这样下去,他们不但会被老师淡忘,也会被同学们、甚至于被自己遗忘,会觉得学****生活都枯燥乏味,升起辍学的念头。我力求让每一个学生的真切地意识到:“我是班级不可缺少的一份子。”
对于选举班干部而言,他们有民主选举班干部的权利,采取投票选取班干部,班干部我给他们绝对的权利和明确的管理职责。让他们有事可做,并且敢于管理,为班里的事情,我都愿意让他们出出主意;他们也乐于出主意,而且还常有新点子。这样可以使每个同学都获得一种存在感,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,何愁班风不正?
比如说:
有的同学提议,值日制度要改革,采取按学号安排卫生,便于评定,也便于惩罚。好的,我及时采纳执行。学生座位我是根据他的特点进行频繁调换,每排座位必须排放整齐,卫生包保等等。
二、班主任工作要讲究艺术。
教师是人类灵魂的工程师,从事的是“灵魂塑造”的工作,这是门科学,更是门艺术。
让学生钦佩,要讲究课堂语言的艺术;走进学生的心灵,要使用爱的艺术;创建优良班风,要讲究管理的艺术……可见,班主任的工作还真的离不开艺术。