文档介绍：家访总结
张国洲
要教育好学生,先得理解学生、关心学生,关注学生的生存状态. 随着现代通讯工具的普及,人们之间的联络变得简单快捷。联络是家校沟通常用的一种方式。方便是方便,但一家一家地走访不仅使老师和家长得到沟通,增强家长和老师之间的互家访总结
张国洲
要教育好学生,先得理解学生、关心学生,关注学生的生存状态. 随着现代通讯工具的普及,人们之间的联络变得简单快捷。联络是家校沟通常用的一种方式。方便是方便,但一家一家地走访不仅使老师和家长得到沟通,增强家长和老师之间的互相理解和信任;而老师在家访的过程中,可以理解到家长对我们教学的建议,还可以理解到每个学生的家庭环境和教养,。(精品文档请下载)
一家长意见
1、家长提出的希望学校多举办有意义、培养学生素质才能的活动。
2、少数家长提出的尽量少布置作业,多留时间给孩子复****br/>3、家长提出的食堂应多样化,保证饭菜质量,改善卫生状况,加强学生在校的饮食安全问题。
4、家长提出的加强校园周边环境的管理,改善学生安康成长的社会环境。
二家访心得
  1、家访让老师全面理解孩子形成心理问题的原因,从而对症下药。在家访反响信息中,有这样一个案例:一名学****中等的女生,疑心一切人,,使孩子心理受到严重伤害。家长从没有主动向老师说起是碍于面子,但自从老师亲自上门家访后,家长发现,确实该给老师说一说实情。后来,虽然这位老师试图调节学生父母恢复关系的方案失败了,但学生及家长却始终如一的信任老师,有些什么消息,老师都可以从家长或学生的口中准确地知道,这样,一方面老师可以时刻提醒家长要注意方式,以免对孩子造成太大影响,另一方面,也能使老师针对她家中的要发生大事,有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作,防止了孩子过大的感情波动,使学生正确的认识到了:父母离婚和否,那只是他们个人的事,无论何时,她仍然是父母的孩子。从这个例子,不难看出:家访确实沟通了学生心理问题的症结。
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    2、家访协调孩子和家长之间的矛盾冲突,,因特殊的环境和生活条件,已经有过早的思维和自我独立意思,但又因为思维的不成熟性,往往和家长的想法形成矛盾对立之势。这种矛盾情况下,老师的家访能起到非常有效的调节作用。(精品文档请下载)
    3、家访教给家长正确的心理教育方法,,她非常的欣喜,她这样深情地写道:“舔犊之情”所蕴涵的爱,“望女成凤”所凝聚的情并未能使我为人母者在教育女儿上获得真正的成功。爱要怎么给?我在“爱的外衣"下所提供的帮助阻碍了女儿天性的开展,使女儿不快乐,厌烦学****不喜欢学****老师来家访后舒解了我心中的困惑。我想,女儿会在成长的过程中,会一天比一天快乐,一天比一天喜欢学****爱学****确实如此,孩子们诸多的心理问题,实际上是家长们不懂得教育孩子的方式方法之因,是家长们不充分理解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因此,老师注重进展家访,教会家长一些方式方法,有理有根据地去转变家长的一些观念,对