文档介绍：小班糖果教课设计20篇反思与调整
《小班糖果教课设计20篇反思与调整》这是优秀的幼儿园教课设计设计文章,希望可
以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班糖果教课设计20篇反思与调整!
(1)小班社会教课设计《糖果》含反思
活动设计背
小班糖果教课设计20篇反思与调整
《小班糖果教课设计20篇反思与调整》这是优秀的幼儿园教课设计设计文章,希望可
以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班糖果教课设计20篇反思与调整!
(1)小班社会教课设计《糖果》含反思
活动设计背景
孩子总是对圆形和方形分辨不清楚,近来发现孩子每天来幼儿园都要带糖到幼儿园,各样各样的,于是就决定抓住这个时机,再次牢固孩子对形状的认知,同时教育孩子,让孩子知道多吃糖对牙齿不好。
活动目标
1、察看糖果,知道糖果是多种多样的,进一步感知圆形,方形。
2、能够正确说出糖果的形状特色。
3、知道糖果吃多对牙齿不好,少吃糖。
4、认识主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、研究、发现生活中的多样性及特色。
教课重点、难点
糖果的形状的正确感知
活动准备
1。每四名幼儿一盘各样形状的糖果
2。圆形方形卡片
活动过程
1,出示卡片,激发兴趣。
“孩子们,老师这里有个漂亮的卡片,哎,快看,我这个卡片是什么样的,谁来谈谈看?”
“好,孩子们太聪了然,这是个圆形的卡片,我们一起用手指先做个圆形(双手拇
指食指对一个圆形)”
2,变魔术,展现糖果。
“孩子们,我会用圆形变魔术,赶快闭上双眼”
“圆形变变变,变出大糖果,谁来谈谈这些糖果是什样的?”
3,散发糖果察看议论。
请个别孩子说出糖果的颜色特色。(教课设计出自:快思老师教课设计网)请孩子从糖果中找出像圆形同样的糖果。“谁能说一说,这个不是圆形的糖果是什么形状的?”“对了,是方形,谁会用小手做出来?”
双手拇指食指对起来做个方形。请孩子找出盘子里的方形糖果。
4,糖果按标志分类
“孩子我发现了一个小奥秘,你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片,把它找出来
认一认。'
“小手动起来,给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那处,方形的糖果放在方形卡片那处”
“大家一起检查放得对不对。"
5,活动延伸
请孩子找出一颗自己喜爱的糖果剥开吃一吃,谈谈自己的糖果是什么滋味的。
告诉孩子糖果很好吃,但不能够多吃,要不牙齿会疼的
6,结束上课。
教课反思
在组织这节课时候,目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形,于是我选择
了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。在活动时候,大多孩子素来比较积
极,并且经过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚,整体来说目标完成的
不错。但是也有个别幼儿,可能是糖果的吸引力太强,在散发糖果此后,就不太注意听讲,于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候,边做边唱。其他我感觉,对这一节活动的目标定的有些低,应该加上对颜色的区分,还能够够让幼儿说一说糖果的滋味,以发展幼儿的语言表达能力。关于延伸的那一块,感觉孩子能够接受老师的忠告,在活动此后,来园带糖的孩少了好多。
(2)小班社会教课设计《漂亮的糖果》含反思
活动设计背景
糖果是小班孩子们平常生活中,最感兴趣也是孩子们最喜爱的食品之一。糖果有好多造型和包装,色彩丰富,滋味不同,质地也有所不同,这也是为何小小的糖果能够这样吸引孩子们目光的原由之一。每当聊起糖果,孩子们总是滔滔不停、意犹未尽。依据这点,我设计了此次科学活动《漂亮的糖果》,目的是:在班里搞一次糖果大聚会,让孩子们进行一次经验的交流和分享。
活动目标
1、学习运用各样感官感知糖果的特色。
2、能够英勇地表述自己的发现,并乐于和伙伴、教师进行交流。
3、愿意英勇试一试,并与伙伴分享自己的心得。
4、培育幼儿敏锐的察看能力。
5、研究、发现生活中的多样性及特色。
教课重点、难点
重点是让幼儿感知糖果的特色;难点是用生动的语言描述糖果的特色。
活动准备
1、幼儿洗净小手;
2、各式糖果放于一个果盘内,若干个一次性纸盘和小筐子(放置若干块湿手帕);
3、部署糖果商场(准备“糖果商场”字样和几盘特其他糖果)。
活动过程
一、以发言的方式导入课题,激发幼儿的兴趣。
师:今天老师给小朋友们带来了一些漂亮的糖果,它们要和小朋友们一起做游戏,你们快乐不快乐呀?
幼:快乐!
师:每块糖果身上都穿了一件漂亮的衣服,现在请小朋友每人拿一块自己喜爱的糖
果,认真看一看,(教课设计出自:快思老师教课设计网)它穿了一件什么颜色的衣服,上边都有什么图案。(散发糖果,幼儿自由选择糖果)
二、研究糖的特色
1、看包装
师:你的糖果穿了一件什么颜色的衣服,上边有什么图案?幼:我的糖果穿了一件红色的衣服,上边有