文档介绍：口号标语之组名组训口号组歌组徽
组名组训口号组歌组徽
【篇一:课例2组徽组歌】
课例2组徽组歌
【活动目标】
,增进同学之间的友谊。
。
【活动主体】
初一年级学生
【
口号标语之组名组训口号组歌组徽
组名组训口号组歌组徽
【篇一:课例2组徽组歌】
课例2组徽组歌
【活动目标】
,增进同学之间的友谊。
。
【活动主体】
初一年级学生
【活动准备】
白纸16k、8k、4k若干、铅笔、圆珠笔、橡皮、彩笔、助教1名。
【活动过程】
一、活动导入
教师:上一节课我们进行了组队及小组的汇报展示,每个小组都有了自己的组长、号手、组名和口号,都体现了自己小组的特色。为了更加突出小组的特色,这节课各组来共同编创自己小组的组徽和组歌。
二、体验活动
(一)拟创组徽组歌
教师:宣布活动规则
组徽:各组成员共同讨论确定组徽的整体构思,将草图画到8k的白纸上。
“汇报完毕”,号手喊123,全班同学给予鼓励。
学生:各组依次展示汇报组徽组歌。
助教:组织学生汇报,维护其他小组的秩序和纪律,按教师要求根据汇报情况给予加分。
三、交流分享
(一)小组内部交流讨论
学生:每个人将自己在这个活动中是如何做的,以及创作的心情和感受都说出来,由一个人负责写到纸上。所有人发言完后再次进行补充。
助教:给每组发下纸、笔,并组织学生积极参与讨论。
(二)集体分享
学生:每个小组派代表将小组讨论交流的内容加以汇报,发言完毕后予以鼓励。
助教:关注其他没发言的小组,并进行发言计分和总分。
教师:宣布最后成绩,表达欣赏和鼓励。
【建议与说明】
,一开始上课时组组小组汇报展示与组歌是在同一次课,但时间非常紧,并且各环节活动不充分,多次修改之后将组组与小组汇报展示作为一次课,组歌组徽设计作为一次课,这样以来学生有足够的时间去自己创意,展现自己小组的风采,从而也能培养学生的发散思维和创新能力。
:纪律、士气、创意。纪律分包括设计排练过程中有无胡打乱闹、不尊重他人、不参与集体活动、不和睦不团结的情况,也包括在展示时有无不文明观众现象;士气分包括声音响亮度、整齐度、配合默契度、人员精神面貌等;创意分组徽含义的挖掘、歌曲的编制、汇报表演形式的创意等。在上一节课的基础上仍然有这一要求,是为了加强学生的纪律性,培养学生的规则意识和创新意识。
,教师应注意鼓励学生大胆创意,大胆编排,从而进一步推动学生开放自我,活跃自我,在活动中体验本真的自我,体验创作的快乐。
,教师应注意活动用品的发放与收回问题,铅笔、圆珠笔、橡皮、彩笔。特别是彩笔,要嘱咐好颜色的盖子不要扣错,活动用品及时送回,稿纸放到纸篓里而不能撕掉随便扔在桌子洞里。
,通过展示组徽组歌,也可以较好地展示小组风采,发扬小组精神。
附录:学生活动成果(队歌歌词)摘选
胜利队:胜利胜利,你是我的骄傲,勇争第一,是我们的口号。为你拼搏,我们为你进取,你的名字,就要响彻云霄!
奋进队:奋进奋进,永创第一,努力拼搏要牢记,加油干尽力拼,严守纪律勇争第一。啊,奋进奋进,奋进中有我,奋进中有你,奋进使我们团结一心,战胜困难,加油打气,努力奋进得第一。
卓越队:一二三四一二三四像首歌,心理课堂心理课堂教会我,团结就是力量,超越就是梦想,卓越卓越,不断超越!
团结队:团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强,向着未来梦想前进,让一切艰难困苦死亡!向着理想、向着未来、向着大学梦发出我们的力量!
勇敢队:我们是勇敢的团队,用青春拥抱时代,我们是卓越的团队,用生命点燃未来。勇敢的团队,坚定了我们的信心,壮丽的誓言,激励着我们勇往直前。胜利永远属于我们勇敢队!
博越队:抬头看看天,月亮在笑,低头看看地,浪花在跳,这个世界我们多渺小,只要努力就会心比天高。快快快,冲冲冲,博越队员在行动,驾驶着胜利的快车,奔向光明的前程。快快快,冲冲冲,博越博越,追求卓越!
胜火队:我要向前飞,我是胜火的团队,心中潜藏着待放的梦想,如果你给我热烈的掌声,我将为你展现我的美。曾经被风吹,我是胜火的团队,勤奋向上是我们的誓言,如果你给我热烈的掌声,我将为你展现我的美。
先锋队:先锋在唱歌,温暖了大伙儿,白云悠悠蓝天依旧,笑声在漂泊。在这个大家庭,我们团结生活,看见远方天国,那璀璨的烟火。在我的心上,团结是力量,灿烂的星光,永恒的徜徉。一路的坚持,照耀我前方,辽远的边疆,随我去远方。
【篇二:高效课堂八个学****小组】