文档介绍：第一节
幼小连结——数学内容:
??一、学****目标:
,对应数与量的基础对应。
,为未来的计看作基础。
,体验比较的方法,需认字:“比、多、少、高、矮、长、短”等字
第一节
幼小连结——数学内容:
??一、学****目标:
,对应数与量的基础对应。
,为未来的计看作基础。
,体验比较的方法,需认字:“比、多、少、高、矮、长、短”等字。
。
??二、课后作业:
:比、多、少、高、矮、长、短。
。(家长需帮忙读题目)
??备注:今天第一天上课,各位小朋友对坐姿、握笔和课堂纪律还不适应,接下来我们老师会在这方面上课严格要求小朋友,希望各位家长理解,包含45分钟前一次洗手间喝水,回家让孩子独立完成作业,如遇不会的题目或做错请各位家长不要批阅,感谢!
第二节
幼小连结——数学内容:
一、学****目标:
:前、后、上、下、左、右等地址关系。
,帮助孩子理解地址的相对性,并学会用语言表达实质情境中物体间的地址
关系。
,发展孩子的空间观点。
的认识及书写格式。
二、课后作业:
:上、下、前、后、左、右。
(家长需帮忙读题目)
-5。(田字本)剩下的写完。
。
(涂颜色和尺子的内容做对了但是画错了,重新画)
??书写注意:1不能够对角顶,4两边的长短是不同样,注意不要写成小红旗。
备注:空间方向相比较较难,在家里可用物体跟孩子进行互动,数字1-5的书写一定规范要
求,书写格式以下列图,田字格只写半边,别的,前后两个字相对难,很多孩子不会写,在家里能够握着孩子的手带写。
第三节
幼小连结——数学内容:
一、学****目标:
。
的基数含义,认读、写数的序次,这部分内容,是数观点中最基础的知识之一,是小学生学<br****数学的开始。经过让孩子初步经历从平时生活中抽象出数的过程,来加强数观点,帮助孩子初步建立数感与符号感。
、小于号及等于号的认识、区分及运用。
??符号区其他口诀:
大于号,小于号,张口往左大于号,张口往右小于号,记住我就忘不掉!
??符号运用的口诀:
哪边大,张大嘴巴吃掉它,哪边小,尖尖小头扎掉它,两边同样大,架起桥梁过去吧!
二、课后作业:
-5及大于号、小于号及等于号。1-5的数字实用红笔写的更正。
(家长需帮忙读题目)
。
??书写注意:1不能够对角顶,4两边的长短是不同样,注意不要写成小红旗。空间方向比较难,在家里能够复****下,很多孩子前、后、左、右等字还认不清楚,在家里能够在复****下。
备注:大于号、小于号很多小朋友分不清楚,能够在家里跟小朋友互动儿歌。
第四节
幼小连结——数学内容:
一、学****目标:
的分解和组成,掌握数的观点,理解基本数学符号的含义。
+。
,为了让孩子