《班主任兵法》读后感（2）.docx

文档介绍：?班主任兵法?读后感〔2〕
心中没有渊博的知识,在课堂上如何向别人学****如何在班级管理中率先弥补自己教育理论书籍的缺乏?这是我学****了?班主任兵法?一书后的又一收获。
?班主任兵法?成了我的管理秘籍。我知道,苦练的老师的战术是不可能照搬的?班主任兵法?读后感〔2〕
心中没有渊博的知识,在课堂上如何向别人学****如何在班级管理中率先弥补自己教育理论书籍的缺乏?这是我学****了?班主任兵法?一书后的又一收获。
?班主任兵法?成了我的管理秘籍。我知道,苦练的老师的战术是不可能照搬的,相似之处不如精神上的,所以总能找到最好的解决方法。我们通常在孩子失去一些东西后恫吓或认真教育他们,但结果总是微乎其微。何萍老师对?吓蛇?中丧失好译文的调查:摆开场地,成心把草打得格格作响,为的是让蛇自己出来。真聪明!我还借了这个招数,破了一个。主要赛车案例然后呢。感谢秘籍?班主任兵法?,翻开了我的思路,启发了我。
何萍老师之所以能如此独特而深化地做好课堂工作,是因为他对学生的爱。只有一个执着、热情、负责、肯动脑的老师才能做到这一点。我们小学有很多像我这样的女老师——对孩子深情的女老师,但我们也需要像平老师这样把爱深深藏在心里的男老师。也许我也应该吃点吕倩发威了。,偶尔会对一些冷漠的面孔,表示好心和蔼意。因为教育,无论是温顺细雨还是电闪雷鸣,无论是鼓励还是惩罚,只要我们心中有对孩子的爱,就是正确的。