文档介绍：发表论文2
浅谈新课程下的高中语文自主创新教学
摘要:增强创新意识,培养语文素养;创设语文学****的良好环境和氛围;实施创新性教学;重视知识的积累;有的放矢、主动探究等五方面,如何在高中语文课堂上进行自主创新教学。
关键词:高中语文自主创
发表论文2
浅谈新课程下的高中语文自主创新教学
摘要:增强创新意识,培养语文素养;创设语文学****的良好环境和氛围;实施创新性教学;重视知识的积累;有的放矢、主动探究等五方面,如何在高中语文课堂上进行自主创新教学。
关键词:高中语文自主创新教学
自主创新学****是适应时代发展要求的一种学****方式,是当前课程改革倡导的学****方式之一。发展学生自主创新学****的能力,培养学生创新精神和提高学生的创新能力已成为当前学科教学关注的焦点。不可否认,被动接受式的学****方式仍然是目前高中学生的主要学****方式,因此,要提高学生的自主学****能力,增强教师的自主创新性教学,提高教学质量,培养真正的高素质人才,是我们当前教育的重点。本文着重探讨在高中语文教学活动中,如何运用有效的教学方法教学,如何发展自主创新性教学,提高学生的学****质量,改善他们所面临的困境,有效地促进了学生学****能力的发展和语文素质的提高。
一、增强创新意识,培养语文素养
教育部颁发了《基础教育课程改革纲要》,要求全国各地区逐步实行第八次课程改革,构建新课程体系。《纲要》提出:“要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学人文素养以及环境意识;具有适应终身学****的基础知识、基本技能和方法……。”长期以来,高中语文的学****一直都是处于一个比较单一的状态,老师讲学生抄,互动性学****很少,因为,受应试教育的压力使然,老师们都会抓住每一分每一秒,把知识灌输给学生,希望在有限的时间内学到很多知识,要求
学会去帮助别人更正错误,而不应该撒手不管,更不要取笑别人。并且在要求学生的同时,老师要做到尊重学生、关心每一个学生,正确地引导学生学****在民主和谐的氛围学****可以获得很多意想不到的成果,在这样的环境和氛围中学****学生就会产生浓厚的兴趣,学****起来就会轻松快乐,快乐学****中获取知识,提高语文知识和增强语文素养。
三、实施创新性教学
语文教学方法是非常多的,在教学中应该采取不唯一、有效性的原则,即根据教学内容和学生的状态可以随时调整教学方法。开展辩论、自学讨论、多媒体、角色扮演、新闻发布、表演等等。美国华盛顿大学有这样一条横标:“我听见了,就忘记了;我看见了,就领会了;我做过了,就理解了。”深刻地概括了西方的教学思想,他们提倡的教学是“活动课模式”,重视学生直接参与解决问题的实践,培养创新意识,教师必须要有创新精神,具有创新型的老师才能培养出创新型的学生。语文教学与多媒体结合时,教师要清楚地认识到:要掌握和运用先进的教育观念,而不可只是更新教学手段来教学。要提高教育质量,必须充分利用各种现代化教学手段。这一点,已为越来越多的人认识。在当代教学活动中,所有现代化手段,指将录音、幻灯、录象、闭路电视、电视广播、电影、电子计算机等等尽其所能地为教学服务。现代化教学手段对传播文化知识,交流教学经验,促进教育的健康、持续发展,在提高教学质量方面能起到不可估量的作用。
四、重视知识的积累
语文知识学****的关键是在积累,是一个循序渐进的过程,重视阅读,强调知识的积累是语文学****重要环节。叶圣陶先生说:我们的脑袋是