文档介绍:学生个人社会理论总结
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学生个人社会理论总结【一】
短短半月的医院理论学习生活就要完学生个人社会理论总结
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学生个人社会理论总结【一】
短短半月的医院理论学习生活就要完毕了,回忆这段时间的点点滴滴,虽然说不上激情澎湃,但是毕竟自己为此付出了诸多的心血,心里难免有着冲动。第一次作为实习医生的经历会让我们铭刻一生。实习,意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝,而是即将步入社会的那个学步的幼儿。虽然我们没有毕业,还要在学校中继续学习,但是这短暂的理论学习生活使我对以后的医学影像专业学习树立了信心,更激发我今后的学习热情与主动性!
怀着冲动又憧憬的心情,我回到了家乡,见到了很久未见的父母。和父母讲了我将要准备到医学去锻炼自己,父母积极为我寻找实习单位,最后我在进展为期半月的理论学习生活。
在理论学习过程中正好有大学的医学生在这里实习,我便与他们开场了理论学习生活。接下来的一个星期,是医务处的助理教师按照我们的需要和上岗要求安排院指导及科室主任对我们进展培训,其间科室的代教教师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像,让我们对实际的临床工作有了初步理解,为正式工作打下了根底。
经过几天的培训,我对医院的情况有了初步的理解,并且学到了好多新的知识。首先,医务处的于助理给我们讲了医院的开展历史及规模,让我理解到我们医院是有着悠久历史和荣耀背景,以及开展潜力。同时,各科室代教教师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定,让我们一开场就树立严谨的作风和认真的工作态度,形成我们固定的思维方式,为将来参加工作打好根底。医德医风教育让我实在感觉到了作为一名医生的神圣和务实性,我们必须树立好自己的形象,做事坚持原那么,才能更好地维护“白衣天使〞的神圣职权,才能得到病人及同事的尊重。其次,关于临床上详细工作,如书写医疗文书,医疗知识和临床操作的讲座,让本来只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理论知识是不行的。同时,对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的认识。
即来之,那么安之。在医院这个团结向上的大家庭中我一定好好实习,充实自己的知识,为自己将来的工作打好根底,也为医院奉献出我的一切。
在骨科,我跟带教教师学习疾病的诊断与治疗,各种手术的操作外,有时带教教师会让我给病人的创口换药。其中给我以震撼的一次是:有一天,我帮一个断指再植的病人换药过后,病人的家属指着病人腰麻后腰椎部位粘的无菌纱布问我,什么时候可以拿掉它。我揭开纱布看了看,没有在出血的迹象。我便对他说,可以拿掉了,随后我感觉不妥当,有让病人家属去医生办公室问下医生。我回办公室后,病人家属便去了。他们问了我的带教
教师,我的带教教师看了后也说是可以拿掉了。但病人并没有当即拿掉,而是转过身又问了我一遍:“医生,是不是可以拿掉了。〞我当时有点哭笑不得。只能对他们说:“那位比我权威多了。〞我的带教教师听了急了起来。我不禁想起了刚来医院时医务科