文档介绍：朗读训练
一、语调
在句子中用来表情达意的抑扬顿挫、轻重缓急的调子叫做语调。
升降
停顿:句子停顿、强调停顿、暗示停顿
轻重:特指性重音、排比性重音
快慢(语速)
升降
升降指的是说话时声音的高低变化,又称作句调。声音的高低升降是由音高决定的。高低升降虽然就整个句子说的,但一句话的高低升降常常表现在最后的一个音节上(句末如果是语气助词或轻声字,就表现在句末倒数第二个音节上)。语调有四种:

句子语势平直舒缓,没有显著变化。一般表示庄严、悲痛或冷淡、沉重等感情。陈述、说明的句子用平直调。例如:
海睡熟了。大小的岛拥抱着、偎依着,也静静的恍惚入了梦乡。

句子语势先低后高,句末音节语音明显上升。一般表示疑问、反诘、号召、惊讶等感情。疑问句、感叹句可以用高升调。例如:
暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在闪电之间,在怒吼的大海上高傲的飞翔。这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来的得更猛烈些吧!……

句子语势先高后低,逐渐降低,句末音节说的低而短促。陈述句子可以用降抑调,表示坚决、赞扬、祝愿、恳求等感情。例如:
白杨树实在是不平凡的,我要高声赞美白杨树。

句子语势有“低---高---低”的曲折变化,或者句末一二个音节语音曲折并且拖长,表示惊讶、怀疑、讽刺、幽默的感情。例如:
好个国民党政府的“友邦人士”!是些什么东西!
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
二、停顿
停顿就是说话的间歇。说话时,短句可以一口气说完,遇到长句或者几个句子,中间就要有适当的间歇。
语言中的停顿,不单是人们生理上换气的需要,而且主要还是表情达意的需要。说话人能够利用停顿,更清楚更准确的表达语意,听话人也能够利用停顿,更好地领会说话人的意思。

语法停顿是句子中一般的间歇,反映句子中的语法关系。停顿时间的长短依次是:句号、问号、叹号;分号、冒号;逗号;顿号。但有时由于语气感情的需要,停顿的时间也可延长或缩短,有的虽有标点也不一定停顿。当较长的句子中间没有标点符号时,可按语法成分来停顿。停顿的主要位置是主语、谓语之间,述语、宾语之间,定语、状语、补语与中心语之间,特别是各部分较长时更应注意它们之间的停顿,停顿的时间要短促。

强调停顿是句子中特殊的间歇,是为了强调某一事物,突出某个语意或某种感情,或者为了加强语气,而在不是语法停顿的地方作适当停顿,或在语法停顿的基础上变动停顿时间,这样的停顿称为强调停顿,又可以叫做逻辑停顿或感情停顿。