文档介绍：教师个人查摆问题总结资料
展开“查摆”活动,是解决学校工作中存在的问题,提升组织创立力、
凝聚力和战斗力的迫切需要;是教师个人专业化成长的内在需求;是重新认识自己、审察自己的过程,进而对个人存在问题的原由以及危害进行更深层次的解析,以其
教师个人查摆问题总结资料
展开“查摆”活动,是解决学校工作中存在的问题,提升组织创立力、
凝聚力和战斗力的迫切需要;是教师个人专业化成长的内在需求;是重新认识自己、审察自己的过程,进而对个人存在问题的原由以及危害进行更深层次的解析,以其达到自我教育、自我提升、自我完美、修正缺点的目的。
现就个人查摆问题以下:
一、个人查摆问题:
1、在教育教课理论方面学****不够坚持。在新课改的推行影响下,开始
经常学****教育教课理论,并踊跃参加各项教课活动,而这些都不是经常性
和自觉性的,一段时间过去了,却出现了懒散的思想,这都是为了完成任
务而被动对付的。现在深入解析起来,要想不停适应教育形势的发展,成
为一名合格的新时代教师,就得一定不停地增强教育教课理论学****使自
己的业务水平能赶忙的提升起来。
2、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平常扎实工作,敬业爱岗,
认真上课,努力学****固然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育
工作的前提,但是在教育工作中经常碰到各种不良风气、工作压力大等思
想矛盾的搅乱,使自己的思想有有时的摇动,因此对教育工作有时不够认
真、尽责。
3、在教课工作方面不敢勇于创新。自己固然在写教课设计备课的时候表现
了新课程理念来,但在课堂上有时为了完成教课进度并未能真切推行,忽
略对学生各方面发展的训练和培育,没能真切地做到松手给学生,让学生
真切地成为课堂的主人。
4、在关怀学生,热爱学生方面不够耐心。同样对待学生是做好教课工
作的一个重点,教师与学生是同样的,这一点大家都认可。但是,我自己
有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心,出现训斥学生的现象,现在认真回想起来,这是不对的。
优选
5、在工作协调性方面较差。平常总认为自己能做好的事情不用屈驾他
人。相反,自己关怀、帮助别人也不够,与别人谈心、沟通、沟通的时机
比较少。所以,做了很多自认为是的事情。
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不高。素来以来,总认为我一个一般教师只要教好书,上
好课,管勤学生不出问题,完成分配的工作就万事大吉了。思想上未引起
高度的重视,学****目的不够明确,学****时缺乏思虑,只从字面上理解毛泽
东思想,没有深刻认识其思想的精髓。自觉学****的主动性不够,认为政治
理论学****是虚的东西,没有真切认识到政治理论学****是武装脑筋,坚定信
念,净化心灵,指挥行动的重要法宝。
2、自己存在不求决心进步,但求保持现状的思想,缺乏全局意识、忧
患意识和主人翁意识。总认为考虑全局发展的事情是领导的事,不应当是
自己考虑的问题,自己关怀不关怀都没关紧迫,自己认为只要把本班的教
学搞好就行了。
3、研究教育教课上有惰性,还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏
深学苦读的恒心忍劲,缺乏把研究教育看作一种责任、一种境地的自觉行
动。认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门特意从事教课研究
人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必需,
所以对教研工作热忱不