文档介绍：幼儿园小班半日活动方案6篇
幼儿园小班半日活动方案1
活动目标:
1、让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。
2、激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐,增进友情;充分感受节日的欢乐。
3、让幼儿能在集风光 前大胆幼儿园小班半日活动方案6篇
幼儿园小班半日活动方案1
活动目标:
1、让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。
2、激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐,增进友情;充分感受节日的欢乐。
3、让幼儿能在集风光 前大胆表演、表现自己。
4、让家长主动参与,为孩子们做榜样。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
6、情愿主动参与活动,感受节日的欢乐。
活动对象:
小班全体幼儿
活动时间:
20xx年12月31日上午
活动打算:
1、布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿打算一句祝愿的话。
3、幼儿打算好自己喜爱吃的食物(3~4样)
4、磁带、录音机及幼儿的礼物
活动过程:
一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。
老师:“小挚友,你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?”
幼儿:“快过年了!”
老师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的改变,小挚友们在新的一年里有什么准备?”
幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互沟通)
二、文娱活动起先请来全班幼儿演节目。
1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2、请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。
3、幼儿对自己的好挚友说一句祝愿的话。
4、各班孩子共享食物。
教学反思:
元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往实力和自信念,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特实行:“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教化教学和共享活动融在一起,使幼儿相识到我长大一岁,要学****更多的学问技能和本事,感受元旦节日的气氛,共同共享快乐和喜悦。
幼儿园小班半日活动方案2
晨间活动:
1、桌面玩具:多变积木等。
2、户外活动:小推车、动物投掷器健身器等。
晨会:
谈话活动:我喜爱吃的食物(老师与幼儿共同沟通)
活动一:甜甜的糖果(科学)
设计意图:
前几天,王子谦小挚友的舅舅结婚,带来了几袋喜糖,我顺手将糖放在钢琴上,区域活动的时候,有几个小挚友静静的躲在活动室的一角一边吃糖,一边兴奋的说笑着,糖真好吃,我的糖是圆圆的,我的糖是甜甜``````我想《幼儿园教化纲要》中就曾明确指出,科学的教化内容应从身边取材,这样有益于孩子真正的理解科学、酷爱科学,孩子们会感到“科学并不遥远,科学就在身边”。糖是小挚友常见的熟识的,也是小挚友喜爱的。但孩子对糖的相识还较浅显,他们还不能用语言描述对糖的相识。依据这种状况,结合本班幼儿的特点。设计本次活动。
活动中我将通过运用幼儿的多种感官,让幼儿感知探究糖果的外形和味道。让幼儿在轻松的环境中用语言描述探究的结果。
活动目标:
1、通过视察、品尝,探究糖果的外形、颜色、味道,发展幼儿的感知实力。并知道糖果种类的丰富多样。
2、探究着打开糖果包装纸,并知道不乱仍糖纸。
3、情愿用语言表达自己的发觉和感受。
活动打算:
糖果(形态不同、颜色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盘装着放在幼儿中间,幼儿围坐成圆形。
活动过程:
1、引导幼儿视察各种糖果。
(1)、幼儿与同伴沟通自己带来的糖果
“今日小挚友们带来了好多糖果,和你的好挚友说说你带的是什么糖吧。”(幼儿相互介绍)
(2)、视察糖果的种类,区分异同处。
“盘子里的糖果真多,他们一样吗?分别是什么糖?有哪儿不一样?”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来视察探讨)
老师小结:这些糖果是各种各样的,如:棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的,有不同形态和不同颜色的,还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..
2、品尝糖果,激励幼儿与同伴共享、沟通,获得有关糖果的感性阅历。
(1)、“你们想不想来尝一尝这些糖果?”(想)
“我们每人选一颗糖果尝尝,说说你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么改变?”(糖渐渐化了,没有了……..)
(2)、幼儿选糖果,并剥开尝尝,亲身体验各种糖果的味道及糖果的改变。
提示幼儿在剥糖纸的过程中,动脑筋想想怎么剥最快。
教化幼儿不乱仍糖纸,糖纸进果盘。
3、老师小结。
“糖果是各种各样的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢?下课后和