文档介绍：《巩乃斯的马》导学案
学****目的
,可以读准发音、记住字形,用正确的书写姿势进展标准的书写.
;学****抓典型场面描写突出主体的方法。
、自由、进取的精神及对《巩乃斯的马》导学案
学****目的
,可以读准发音、记住字形,用正确的书写姿势进展标准的书写.
;学****抓典型场面描写突出主体的方法。
、自由、进取的精神及对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求.
教学重点难点:“马"的两个场面描写。2。体会“马”的精神和“人”的情感的合拍。
课前预****相关知识:1、周涛,原名周小涛,中国著名诗人、散文家。著有诗集《神山》、《野马群》及散文《巩乃斯的马》、《哈拉沙尔随笔》,也是当代中国很具个性魅力和文学气质的优秀作家.
2、,马群之中无论大小,个个皆为勇者,虽然暴风雨不期而至,,却能让人体会到大自然令人折服的壮美气象。
教材助读
1、通读课文,、抓重点词句,品味语言带着问题读书,边读边画,并在旁边做上批注。
预****自测。
一、给加点的字注音。
淋漓()嘶叫()裹挟()悲怆()发痴()罕见()悠然()恫吓()给予()俨然()覆盖()瞬间()喧嚣()倏忽()消逝()
二、读课文,查阅工具书,结合课文内容理解词语的意思。
争先恐后:
淋漓尽致:
临危不惧:
悲怆:
喧嚣:
我的疑问:
课内探究
探究点一围绕巩乃斯的马,作者写了哪两个场面中群马奔跑的场面?哪些自然段是对马的直接描写?