立定跳远反思.docx

文档介绍：立定跳远反思
教学内容为《小青蛙学本领》,这是一节水平一的立定跳远的课程。
选择一年级有两重原因。一、重点抓一年级课堂常规,形成好的行为<br****惯。二、早早教授立定跳远的技术方法,让学生掌握一项日常锻炼
身体的技能。从这两个方面出发结合立定跳远反思
教学内容为《小青蛙学本领》,这是一节水平一的立定跳远的课程。
选择一年级有两重原因。一、重点抓一年级课堂常规,形成好的行为<br****惯。二、早早教授立定跳远的技术方法,让学生掌握一项日常锻炼
身体的技能。从这两个方面出发结合一年级小学生的生理、心理特点,
我们决定采用情景式教学方法,以吸引学生注意力、调动学生积极性。
整节课的大基调不变,以情景式教学为主。在课堂完结后对这
节课做了全面的反思,总结了课堂的亮点和不足之处。
亮点:
1、课堂设计时间分配合理。
2、评价多样化。
3、课堂激趣手段多样化。
4、课堂实效性强。
5、口令运用合理化。
课堂设计时间分配合理体现在课堂教学设计的四大环节时间分
配和上课中的时间基本一致,说明课的分配较为合理,安排内容符合
学生的发展和要求。保障了课的完整性。
评价多样化在课堂中有完整的体现,并起到了很好的作用。比
如课堂中对学生的回答问题的及时点评,学生练****时好的动作及时鼓
励评价。小结时的学生自评,组内自评、学生互评和组间互评等等,
学生的评价中有很多值得借鉴的地方和有新意的地方,对我也有很大
的启发。
课堂中学生的学****兴趣是学****效果的重要保障,这一点我做的
几点觉的也很成功。比如开课中谜语的导入“绿衣小英雄田间捉害
虫水陆都是家唱歌顶呱呱”不但切合情景教学的场景,而且从一开
始就让学生燃起欲望之火,提高了兴趣点。再到模仿动物中老师的带
领、挑战荷叶中小组的分配、