大班语言《桃树下的小白兔》课后反思.docx

文档介绍：1/1
大班故事《桃树下的小白兔》课后反思
整个活动中,幼儿兴趣极高,通过观察课件听故事提问讨论交流,幼儿理解和熟悉故事内容,从中了解了故事中小白兔把桃花瓣寄给朋友所产生的优美意境和分享的快乐。特别是最后的情感迁移,幼儿在收到寄来的信,
1/1
大班故事《桃树下的小白兔》课后反思
整个活动中,幼儿兴趣极高,通过观察课件听故事提问讨论交流,幼儿理解和熟悉故事内容,从中了解了故事中小白兔把桃花瓣寄给朋友所产生的优美意境和分享的快乐。特别是最后的情感迁移,幼儿在收到寄来的信,看到不同的花瓣时那种惊讶和高兴的心情真的是从内心发出来的,是一种真实的情境体验。讲述自己的心情及我会用花瓣做成……送给……时,小朋友们都愿意积极讲述自己的想法,并能用完整的语言进行讲述。有的说“我会把花瓣寄给我的好朋友,让她长得像花
瓣一样漂亮。”有的说“我会把花瓣寄给老人,让他们永远健康!”“我会把花瓣做成一颗爱心,送给爸爸妈妈”这种形式,既发挥了幼儿的想象力,又锻炼了幼儿的语言表达能力,体验了分享的快乐。