文档介绍：-1-
二年级上册语文《一分钟》知识点
二年级上册语文《一分钟》原文
丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。
过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了-1-
二年级上册语文《一分钟》知识点
二年级上册语文《一分钟》原文
丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。
过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
他等了好一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要跑到车站了,车子开了,他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
他等啊等,一直不见汽车的影子,元元决定走到学校去。
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了20分钟。”
元元非常后悔。
二年级上册语文《一分钟》知识点
字词:
钟、零、闹、哈欠、迟、叹、决、悔、元、包
句子:
元元打了哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。
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他叹了口气,说:“我要是早一分钟就就好了。”
近义词:
崭新──簇新
寂静──安静
反义词:
斩新──陈旧
《一分钟》续写:
第二天早上闹铃响了,元元马上睁开睡眼,心想:昨天我已经迟到了,今天我不能再像昨天一样贪睡。
他立刻穿好衣服,吃了早点去上学。他走到十字路口,看见前面是绿灯,就走过去了。这时红灯刚好亮了,他高兴地想:还是早一分钟好。
元元很快地走到车站,他刚坐上汽车,汽车开了,他开心地想:还是早一分钟好。
到了学校,他坐到位子上,上课铃响了,老师走了进来说:“今天你没迟到。”
元元心想:还是早一分钟好。
二年级上册语文《一分钟》教案
【教学目标】
1、学****课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。
2、认识本课“钟、零”等生字。
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3、正确、流利,有感情的朗读课文。
【教材分析】
多睡一分钟带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。通过学****要让学生想到“分秒必争”,年年如此,一生坚持。
【学生分析】
只知一分钟很短,却不知有时一分钟也会感觉很长。从他们的切身感受入手,懂得“分秘必争”的道理。学生已经具备一定的朗读能力,表演能力,在此基础上,让他们在朗读中表演,在表演中感悟,应该是一件很轻松,也很感兴趣的事。
【教学过程】
一、活动激趣,导入新课
1、做游戏:全体同这立正站好两臂侧平举,一动不动地站立,坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗?(很长)。
2、小结:是啊,一分钟可以说很短,但有时也觉得很长,就象刚才,我们坚持一分钟也是不容易的。今天我们学了课文《一分钟》以后,对“一分钟”的体会一定会更深。(让学生切身体验一分钟的时间是不算短的。既可以增强课堂情趣,又可以增强学生的时间概念,便于深入理解课文内容。)
二、初读课文,认识生字
1、学生自由读课文,认读生字。
2、出示生字卡片,学生自主识字。向大家介绍好的识字方法,共同讨论。
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