文档介绍：当前我市教师队伍建设中存在的问题和建议
当前我市教师队伍建设中存在的问题和建议
 
教师队伍建设是区域教育的工作重中之重,只有高素质、高能力、勤恳工作、乐于奉献的教师队伍,才能担当起区域教育的重任。万源市地处巴山腹地,经济根底薄弱,教当前我市教师队伍建设中存在的问题和建议
当前我市教师队伍建设中存在的问题和建议
 
教师队伍建设是区域教育的工作重中之重,只有高素质、高能力、勤恳工作、乐于奉献的教师队伍,才能担当起区域教育的重任。万源市地处巴山腹地,经济根底薄弱,教育根底相对滞后,远不及达州市其他几个兄弟县区。但是,在教育改革大环境下,近几年来我市在教师队伍建设上做了大量的卓有成效的工作,整个队伍素质大有提高,结构进一步优化,专业化更强,教育教学质量一年一个台阶。为全市教育工作远景目标打下了坚实的根底。成绩是突出的,但,我市教师队伍建设中仍存在着不少的困难和问题。
截至目前,我市有中小学77所,教职工人,专任教师人,其中高中教师人,初中教师人,小学教师人。中学高级教师人,中学一级教师人;小学高级教师人。高中教师中取得本科及以上学历的有人,初中教师取得专科及以上学历的有人。小学、初中、高中教师学历达标率分别是、、。目前共有省特级教师人,省骨干教师人;达州市级学科带头人人,达级市级骨干教师人,万源市级学科带头人和骨干教师共有人。
存在的问题:
1、教师队伍结构、学科分布不合理,教师在区域间、城乡间分布不均衡,教师的配备亟待优化。
2、优秀教师外流严重,优质应届毕业生引进困难,教师队伍断层情况严重。目前我市优秀教师主要走向为成都、重庆两地。一些在学科教学、教研、教育管理上优秀的老师、管理者外流至这两个地方。这样,我市在某些学科及教育研究上出现了盲点。便出现了“邯郸学步〞、“东施效颦〞等现象。
3、有的教师无事业心,责任心不强,对教师职业本位认知不够,缺乏广泛的内在认同。教耍耍书、跑跑书,把教书当第二职业的大有人在,工作始终处在应付之中。
4、对教师的考核机制不健全,在现有的机制下执行力有失偏颇,致使“能者不上前〞,“劳者流汗又流泪〞,造成一局部老师认为当官是其教书事业中的唯一途径。所以,这一局部人官气太重,学气太薄,儒气更乏。师不为师、官不为官,业不成业,一片糊涂与混乱,成天只知道溜须拍马,带坏了其他教师,影响了广阔老师的积极性。
5、教师专业化不强,“工学矛盾〞突出。教师培训机构〔主要是市教师进修校〕及培训者的水平跟不上教师培训的需要,培训的形式、内容,单一老化,过程不扎实。脱离了我市中小学教育及教师的实际情况。
6、教育教学研究未成规模,缺乏相应的梯队建设,不够专业化。正规的教研队伍研而不强,相应的民间组织更是缺乏,而这两者的联系更差强人意。犹如庙堂与江湖之间,两条不太可能相交的平行线。
7、在我市区域教育中,有“教育急躁〞现象。一些校长,一些老师总是想“弄点动静〞起来,以引起“轰动效应〞。于是,但凡活动必做,而且是轰轰烈烈;但凡口号必须要喊,而且一个比一个响亮。这种急躁和不安,让老师们没有真正地静下心来潜下去认真地搞教育本身之内的事。
建设:
1、加强教师职业修养,提高师德水平,用新教育观念引领教师,改善教师的工作环境,提升教师的工作主动性,使教师感到职业幸福。特别要提高学校领导的办学思想理念和行政能力,把教师放在第一