文档介绍：小班美术小猫绕毛线教案反思
1、小班美术小猫绕毛线教案反思
一、活动目标:
1、学****运用由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢于用多种颜色来表现毛线团,养成正
小班美术小猫绕毛线教案反思
1、小班美术小猫绕毛线教案反思
一、活动目标:
1、学****运用由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢于用多种颜色来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好****惯。
4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
5、培育幼儿初步的制造力量。
二、活动预备小猫图片若干纸油画棒毛线团三、活动过程1、讲故事,引起幼儿兴趣小猫今日自己在家玩,它在家里找啊找,突然它发觉了一个很好玩的玩具。是一团毛线。小猫快乐地玩着毛线,一会,它把毛线扯了一大堆出来。毛线就乱成了一团,小猫没方法把毛线绕回去了,小猫可焦急了,但它想不到好方法,于是很不快乐。
师:我们一起来想想好方法,帮帮小猫吧。
幼儿:好的,我们一起来帮帮小猫。
幼儿:我们把这些毛线收起来。
幼儿:我们把这些毛线绕起来吧。
师:这是一个好方法。那你们会怎么绕毛线吗?
2、幼儿尝试。
(1)我们一起来帮帮小猫的忙,把这里的毛线绕回去吧。
——教师把毛线绕回去,幼儿跟着教师的动作用小手学****绕毛线的动作。
——教师边绕毛线边念儿歌“绕线团,绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大哦,越绕越大,毛线团绕好了。”
让幼儿打练****几遍在进展实物操作绕毛线(2)幼儿用笔自己尝试从里到外绕圈的方法进展绘画。
师:刚刚我们帮小猫绕了一些毛线团我们能不能再多帮小猫绕几个呢?我们在纸上帮小猫绕几个毛线团好吗?
用笔在纸上找到一点,从里向外画螺旋线一圈一圈往外面画越来越大,在画毛线时要花的匀称一点,不要把毛线弄乱了。
——我们一起来绕毛线。看看谁把毛线绕得最好。
——引导幼儿边绕毛线边念儿歌。增加趣味性。
四、作品观赏。
我们一起来看看珍宝们绕的毛线吧。你们都很棒,来看看我们画的毛线团像什么?
(棒棒糖、太阳、饼干……)看看谁画的毛线团最好看?哪个毛线团又被弄乱了?
五、完毕局部我们帮小猫绕了这么多毛线团,小猫真快乐,他很感谢我们想请我们和他一起玩嬉戏,我们一起到楼下和小猫做嬉戏吧。
活动反思:
在活动前我预备了许多彩色的毛线团以及玩偶小猫,这样就能吸引孩子。我把“学****运用由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团,并敢于应用多种颜色来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。在课活动活动时,先让幼儿表演唱歌曲《***小花猫》,使幼儿的兴趣一下子提起来了。出示实物各种彩色的线团,让幼儿观看小猫玩的线团是怎样的,由此引出课题:小猫玩线团。在导入活动中,幼儿的留意力集中,对小猫玩线团这个课题很感兴趣。接着我让幼儿猜猜小猫拿到了线团会怎样玩呢,让幼儿自由答复。
我在示范画的时候刚开头没有念儿歌画,发觉有的幼儿并没有在仔细看,而是在和旁边的小朋友玩。后来我示范画时用了儿歌“绕啊绕啊绕毛线,我帮妈妈绕毛线,从里往外绕,绕成毛线一大团”,就发觉幼儿的留意力一下子集中了,一边跟着我念儿歌一边很仔细地看我如何画出彩色的毛线团,我画完后还拍手鼓掌呢,当时许多幼儿的脸上也是露出了笑容。当我请幼儿幼儿上前示范时,幼儿很乐观,都说:“我来!我来!”画得好的小朋友,看了就像真的毛线团一样,很美丽,我也把大拇指送给了他们。
2、小班美术活动教案:小猫玩线团教案(附教学反思)
活动目标:
1、学****由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种颜色来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好****惯。
4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
活动预备:
猫头饰一个、毛线团一团,黑板,彩色粉笔若干。
幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程;
1、歌曲《***小花猫》导入,并出示毛线团,探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《***小花猫》。
教师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?
出示毛线团:这是什么?它是什么样子的?请幼儿认真观看,并说一说。幼儿进展争论。
2、绕毛线团,感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断集中。
教师借助儿歌帮忙幼儿理解、把握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓舞幼儿边空手练****边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线