文档介绍：幼儿园团队德育工作计划5篇
新的学期开头了,在本学期里,为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善,在总结了上学期工作中缺点与缺乏的根底上,本学期我将从以下几个方面来进展。
一、常规工作
(一)按时为教师发放礼仪月规划、周规划及教案;
(二
幼儿园团队德育工作计划5篇
新的学期开头了,在本学期里,为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善,在总结了上学期工作中缺点与缺乏的根底上,本学期我将从以下几个方面来进展。
一、常规工作
(一)按时为教师发放礼仪月规划、周规划及教案;
(二)准时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料
(三)连续以发放宣传单或调查问卷的形式,坚持家园联系;
(四)坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培育大班幼儿练****升旗仪式的同时,选择少局部中班幼儿观看并进展有目的的培育。
二、礼仪工作的培育与训练
(一)幼儿常规培育
坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率,在此根底上有针对性的对幼儿进展问好礼仪的训练,并以此来带动家长。
复****上学****已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的稳固,
培育幼儿新增礼仪礼仪常规工程;
(二)教师礼仪常规培育
教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教师礼仪学问培训与学****连续利用业务学****时间培训教师礼仪学问,使教师经过系统的学****了解并把握相关的礼仪常识,提高教师队伍的整体素养
坚持班级礼仪明星的评比工作,并给与幼儿小嘉奖。
三、活动的开展
(一)开展一至两个幼儿活动,充分的开阔孩子们的视野,增长见识;
(二)开展教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程,并在业务学****时间播放,让上课教师自我及其他教师对其课上的优缺点进展总结,提高教师的重视程度及整体上课水平并准时对礼仪教案中的缺乏进展改善;
(三)开展“我的课程我设计活动”,即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程,分年龄段来由教师自我选择所要编写的礼仪课程,确定教师上交教案时间,将全部教师编写的教案修改成册并存档。
幼儿园团队德育工作规划2
“育人为本,德育为先”就指出学生德育训练的重要性,而幼儿时期是人的根本道德品质开头形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步进展。因此,我们应对幼儿进展适时适度的德育训练,制造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、进展、稳固良好的共性奠定根底。
一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学****对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体训练能帮忙幼儿从小树立远大的抱负,从小胸怀大局,有集体意识,能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
二、培育幼儿良好的生活、卫生****惯。
好****惯终身受益,我们应注意幼儿良好生活、卫生****惯的养成,将培育幼儿良好的生活、卫生****惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开头,教师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应当怎么做,不应当怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。
三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为****惯。
讲礼貌和守纪律是一个受过良好训练的人应表达出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的训练。
四、培育幼儿与人交往的力量,学****互助、合作和共享,有自信念、怜悯心。
儿童的共性是他自己的生活史的产物,起源于儿童同四周世界的乐观主动的相互作用。依据皮亚杰的心理学发觉,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童由于动作而熟悉世界,儿童也由于动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人,培育幼儿与人交往的力量对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培育幼儿的交往力量,让孩子们在互动中学会互助、合作与共享,培育他们的自信念、怜悯心。
幼儿的品德训练是丰富的,教师要依据幼儿的年龄特征、共性特征及幼儿当时的品德提出训练要求,确定内容,选择训练方法,使幼儿依靠已有的生活阅历和熟悉,去把握新的品德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。要喜爱幼儿,敬重、关心和信任幼儿,这是训练好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿,要在幼儿原有根底上,提出合理、明确、详细的要求,并乐观引导他们把握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境,充分发挥集体在训练幼儿中的鼓励与约束作用。
教师要把品德训练寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的训练要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为****惯。教师要以身作则,言行全都,成为幼儿的表率,在心情上感染幼儿。同时,我们也要不断加强家园联系,将孩子的状况准时告知家长,共同努力