文档介绍：政治学****专题讲座
如何管理课堂纪律
郭北中心校张平
纪律是学****的保证,假设没有好的课堂纪律,学生没有认真听讲,?
重视所教的学科,
首先是老政治学****专题讲座
如何管理课堂纪律
郭北中心校张平
纪律是学****的保证,假设没有好的课堂纪律,学生没有认真听讲,?
重视所教的学科,
首先是老师要重视所学的科目,,考后也不参加评比就敷衍塞责,,,是放松的时间,在每学期开学时就给自己的教学确定奋斗目的。
课前精心准备
并不是只有统一考试的科目要认真备课,其它科目一样要求老师课前认真准备。有的老师觉得上课的内容太简单,闭眼都会,小儿科,随手拈来,不用备课。其实错了,内容越简单,,认真编写教案,做好每个环节的衔接。尽量把课堂安排得生动有趣。特别要注意拓展。一节课尽量做到动静结合,防止学消费生倦怠感。以讲解为主的教学应该防止:讲解过难,学生不容易理解;逻辑性不强,不连接,一会儿讲这儿,一会儿那儿,搞得学生一头雾水。单独讲解的时间过长,老师讲久了,学生听腻了、听烦了,就会呆不住了,多把时间交给学生。
三、课堂上注意细节
1、聚焦
在你开场上课之前,一定要把教室里所有人的注意力都集中在你身上,假设有人在私下聊天,或做其它事情,你不要讲课。大部分学生在开场上课时能静下心来,但个别学生还沉浸在下课时的游戏或纷争中,这时候讲课,他们会认为你能承受他们的行为,不介意你讲课时有人说话。所以只要还有人没安静下来,,停两三秒钟再开场上课,并提醒同学们下次改进。有的老师心想,一两个不听话的学生,我懒得理你,你不学就算了,这种想法很危险,因为一个人讲话,你不制止,其它同学觉得你上课是可以讲话的,讲话的会越来越多,整个课堂就会像菜市场。
2、实时监控
施行这一条的关键是走到学生中去。在评讲作业或让学生读文时,在教室里巡回走动,检查他们做的情况。
那些还没有做的学生会因为老师走到跟前而加快速度,,我们提倡讲课也走到学生中去,假设有学生没认真,你走到他身边,边讲边摸摸他的脑袋,他立马会觉察到自己的不是的,会改正的。
3、以身作那么
老师在课堂上应该给学生做出典范,做到彬彬有礼、行动果断、持重而不缺乏***,有耐心、有条理。假设老师让学生“照我说的做,
但不要跟我做的学”,只会让学生思想混乱,并引发不良行为。假设你希望学生在课堂上用温和的声音说话,当你在教室四处走动,给学生提供帮助时,你也应该用温和的声音说话。批评学生,也要就事论事,不要因为某某是差生、比较淘气,上课违纪就用过分的语言骂他,翻老帐。某某成绩好,上课讲话,你就不批评他,对所有学生要一视同仁,公平地对待每一个学生。另外,在给学生许诺时,一定要考虑成熟,不要说了做不到,假设你一次食言,可以采用抱歉的方式弥补,但你屡次食言,学生就不会