群文阅读教案.doc

文档介绍：群文阅读
---——--感动
教学目的:
培养孩子的阅读才能和写作才能让孩子们学会用心观察生活,感受生活,寻找生活中的感动。
教学步骤:
复****引入
1、孩子爱们,我们第四单元的课文已经学完了,谁来说说第四单元的四篇课文都给你留下群文阅读
---——--感动
教学目的:
培养孩子的阅读才能和写作才能让孩子们学会用心观察生活,感受生活,寻找生活中的感动。
教学步骤:
复****引入
1、孩子爱们,我们第四单元的课文已经学完了,谁来说说第四单元的四篇课文都给你留下了那些印象?
2、感动,是的无论是在战争时期,还是在和平年代,都有许许多多令我们感动的人,尽管他们中的有些人,连香茗都不为人所知道,他们的形象却明晰的留在我们的记忆中,他们身上所善法的人性的光辉总让我们的心灵震撼。
二、回忆课文
1、第四单元我们都学了那些课文,课文中的那些人物给你留下了深化的印象?
2、《再见了,亲人》中朝鲜人们和志愿军战士不是亲人胜似亲人的深情厚谊;《金色的鱼钩》中舍己为人、忠于革命忠于党的老班长;《桥》中不为私情、舍己为人的老支书;《瑞恩的梦想》中仁慈、执着的瑞恩,他们身上的优秀品质,让我们感动!
三、群文阅读
1、快速读一读你手中的文章,看看这些文章中的那些人物让你感动?
2、学生汇报
3、在读一读文章,用笔勾出令你感动的词语和句子,在说说你的感受?
4、学生汇报。
5、老师小结
生活中的许许多多的人和事都让我们感动,只要我们用心去观察生活、感受生活,你会发现,我们的身边不乏感动我们心灵的事情。
寻找感动
1、说说你遇到的让你感动的人和事。
2、学生汇报
五、把让你感动的人和事写下来。