文档介绍：课时计划
课题
Unit1 Birthday Part A
Lesson 2
第 1 课时
总1 课时
教学
目标
知识与技能:学****单词birthday、buy、present、card、football、懂得运用。句子:e to my birthday party。Let’s buy a present。What about a football?Oh,no/Good idea。学****字母a在重读闭音节中的读音。
过程与方法:情景教学法
情感、态度、在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。
重点
难点
1、准确掌握单词的发音
2、在实际生活中灵活运用句型
Who is wearing green today ?
-- It’s Hu Ping’s .
Who is wearing green today ?
take off your …
教具
单词卡片、多媒体
师
生
活
动
过
程
Step1 Warm-up
:Happy Birthday to you!
:Unit1 Birthday Part A
教师说:“今天是Sally的生日,让我们一起对她说Happy birthday!”(引出新词birthday)
Step2. Presentation
句型教学
教授句子:e to my birthday party
师播放路易你,让全班一起听Sally对大家说了什么,e to my birthday party的教学
出示单词卡片教学party和my party,并板书
e to my birthday party。引导学生读好这个句子(游戏—唱反调)
教授句子:Let’s buy a present
教师再次播放课文录音,学生跟读模仿
教师收拿一个礼物盒说:“Let’s buy a present for Sally。”
(1)出示present的单词卡片,领读并操练。
教学随笔
师
生
活
动
过
程
(2)板书buy a present,领读并操练。
(3)全班一起说present,present. Buy a present. Let’s buy a present.
“What about a …?”以及单词football 和card
(1)教师从礼物盒里面拿出礼物,边拿边说:“Let’s buy a present for Sally。What about a …? 引出单词football 和card的教学。
(2)学****句子:What about a …?并用不同的单词进行替换和操练。
(3) Sally的朋友要给她买一件礼物,你们有什么建议呢?请学生用“What about a …?”来建议,每个学生说一句,教师用“Good idea”来回答。
(4)板书Good idea并教学。
(二)课文教学
,整体感知课文内容。
,教师讲解课文内容
(三)语音教学
,bag,hat,和black并带读
,每个单词中的字母a在这些单词中发/æ/
,学生模仿跟读,并引导学生自主拼读
,熟读本课内容。
Step4. 安全教育(交通、食品、卫生、防火、防电)
教学随笔
教后记
课时计划
课题
Unit1 Birthday Part B
Lesson 2
第 2课时
总2 课时
教学
目标
知识与技能:学****单词here,bird和cake,并懂得运用。学****句子:Happy birthday!Here‘s a present for you。What’s this? It’s a rabbit. 学****字母a在开音节中的读音。
过程与方法:TPR教学法,合作学****法
情感、态度、价值观:培养学生之间团结、和谐的关系。
重点
难点
,bird,和cake
Who is wearing green today ?
-- It’s Hu Ping’s .
Who is wearing green today ?
take off your …
教具
单词卡片、多媒体
师
生
活
动
过
程
Step1 Warm-up
:Happy Birthd