文档介绍：兰干乡模范小学五年级微机课教案
(2015—2016学年第一学期)
霍城县兰干乡模范小学
2015年9月6日

兰干乡模范小学微机课教学工作计划
一、学情分析
五年级学生对学****计算机有一定的出,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,学生对于网络都比较好奇,本学期在继续激发学生学****兴趣基础上,着重讲解powerpoint的应用,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学****打下较扎实的基础。
二、教材分析
本学期采用的是新疆***的五年级上册教材,它包括以下几方面的内容:共两个单元,第一单元主要内容是网络应用,共六课,通过利用文字讲授与活动相结合,要让学生对网络的信息传递有一个整体印象,要让学生了解网络的基础知识,掌握相应的技能。第二单元主要内容是多媒体设计,共九课,通过ppt软件,完成一些与学生学****生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。
三、教学目标
:要求掌握的具体知识点如下:认识网络,熟悉网络浏览、收发电子邮件、下载等技能,并了解网络基础知识,认
识ppt软件,熟悉界面,页面设置,移动、复制、删除幻灯片、插入声音、视频等。
:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,的发展及信息技术应用对人类生活的深远影响。
:通过信息技术课程使学生具有获取信息、传递信息、处理信息的应用信息的能力,培养学生良好的信息素养。
四、教学措施
教学中以课程标准为指导,从教材和学生实际出发,在开学初定出可行的教学计划,认真落实“五认真”具体措施:
1. 认真备课:钻研教材,从学生实际出发,备好每一课。
2. 认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体。
3. 认真设计任务:要求学生认真完成任务,强化技能。 4. 认真组织信息技术操作考核,及时分析、指正。 5. 认真辅导,采用优带差,互帮模式,教师个别指导。
五、教学进度安排
第一单元六周12课时第二单元九周18课时
第一课相聚网上——基础知识
教学内容:p2-7
教学课时:2课时
教学目标:
知识与技能:
①、了解网络的概念;②、了解因特网的基础知识,③、认识浏览器。(2)过程与方法:
①、通过讲授法与任务驱动相结合,概念、作用。
情感态度价值观:
①、培养学生学****兴趣以及对网络的正确认识。
教学重点与难点:
(1)教学重点:了解因特网的基础知识。
(2)教学难点:因特网的应用。
教学准备:极域广播系统安装office2003软件课件教学过程
一、创设情境,导入新课
师:同学们常常会在课前问老师这样一个问题“今天有没有网”,那么谁能说一说什么是网呢? 学生思考,教师引导
在当今信息化的社会,同学们对网络也并不陌生,以前也接触过网络吧!人们日常生活中所说的网就是因特网即英文””,听也听过,也接触过,但是对于它的真正含义和概念,大家还是比较模糊吧,这节课我们就来共同学****因特网的基础知识。
二、新知探究
?什么是计算机网络?? 学生讨论、小组讨论,代表发言,教师总结,出示课件。
?
,我们怎样浏览呢?这就需要工具。同学们最常用的也就是ie游览器了,同学们还知不知道其他的浏览器呢? 学生思考回答,教师出示课件,学生观察浏览器的结构。
,学生认真观察。
三、动手试一试
,在地址栏中输入登录到香港迪士尼主页,浏览相关网页。
。
四、知识拓展
,大家共同来探讨。 ?
第二课时上机实践
,找到可供学****的网站,查找自己所需的信息。
,分类收藏到指定收藏夹中。
教学反思
对于小学生来说,他们具有好动的特点,思维也比较活跃。介绍基础理论知识时我就采用课件形式,主要以图片的形式展现知识内容,学生还比较感兴趣。对于浏览器部分,我主要采用学生自己探究尝试的方式展开教学,不过有一点不足就是由于网络的原因,学生打开网络的速度慢,部分学生很急躁。
第二课网上冲浪——浏览网络资源
教学内容:p15-23
教学课时:2课时
教学目标:
(1)知识与技能:学会根据自己的需要灵活使用IE浏览器,学会保存搜索到的信息。
(2)过程与方法:任务驱动,让学生们在完成任务的同时掌握技能。
(3)情感态度价值观:培养学生们的小组合作能力,语言提炼能力。
教