文档介绍：1/3
第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索'优秀教案评选
《欧洲西部》教学设计方案
通榆县第二中学 毕春光
案例题目:《欧洲西部》教学设计方案
教材分析
本课选自人教版初中地理七年级下册第八章第二节,结合本节课的教学内容,准备1/3
第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索'优秀教案评选
《欧洲西部》教学设计方案
通榆县第二中学 毕春光
案例题目:《欧洲西部》教学设计方案
教材分析
本课选自人教版初中地理七年级下册第八章第二节,结合本节课的教学内容,准备通过旅游线路设计、学生合作探究等活动来贯穿整个教学过程,让学生在活动中学会知识、掌握技能。
丰富的旅游资源──通过设计旅游线路,了解欧洲西部丰富的旅游资源.
发达的畜牧业──通过讨论欧洲西部的食物特点,得出欧洲西部畜牧业发达的特点。分组探究地理位置、气候差异、地形特点,通过交流、辩论活动理解欧洲人饮食结构深受自然环境的影响。
学****者特征分析
七年级学生对欧洲丰富的旅游资源和繁荣的旅游业有兴趣,联系我国的对外开放政策,让学生进一步理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位。让学生通过观察图表,亲身调查本地来自欧洲西部的产品来分析制造业在本区的主导地位。
教学目标
知识水平:通过欧洲西部旅游路线的设计,使学生能记住欧洲西部主要国家的名称和位置,并理解本区旅游业的优势,了解本区农业方面的特点.
能力培养:培养从地图中获取地理信息的技能,并学会运用已获得的地理信息对地理事物进行分析、做出判断。以小组活动,训练学生运用适当的方法和手段表达自己的看法和成果,并与他人交流。
情感态度和价值观:
,形成对地理学****的兴趣和增强对地理的好奇心。
,学会尊重不同国家的文化和传统。
、地形、气候概况及对人类活动的影响,正确理解人类活动与地理环境的关系,树立正确的人地观。
教学方法
读图法、发现法、小组活动辩论
教学过程
你知道当今最受世界各国旅游爱好者青睐的地方是哪儿吗?(欧洲)[引出学****内容和引发学****兴趣]课件展示欧洲旅游名胜地图--【百度搜索】图片 伦敦塔桥;【百度搜索】图片艾菲尔铁塔;【百度搜索】图片 雅典巴特农神庙;等,选择一项你最喜欢的旅游项目,说说应该去哪个国家游玩.
学生回答:(略)。
小结:欧洲西部旅游资源多种多样,既有自然风光,又有人文景观。
你是不是已经有点儿按捺不住,想背起行囊向欧洲进发呢?好,下面咱们先进行一次模拟训练,设计一条欧洲西部旅游路线,要求每组必须游览五国,在图中勾出路线:【百度搜索】图片欧洲地图-—;说出游览的主要国家、城市,描述见到的景观,并为你的欧洲之旅起个响亮的名字。
小组活动:学生小组代表分别介绍所设计的旅游线路。
教师总结:欧洲之旅真得很诱人!旅游为大家带来了快乐,也为欧洲带来了益处(生答)
本区许多国家的旅游收入已经成为经济支柱。
承接:经过了长时间的旅游,相信大家也饿了,怎么办?找家餐厅解决一下肚子问题!
不过在用餐之前,先来想想我们到餐厅里能吃些什么大餐?
(意大利的比萨饼、西餐、牛排、意大利粉、奶酪、牛奶、法国葡萄酒等等。)
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提出问题:这里的西餐与咱们的中餐为什么如此不同呢?[引出发达