文档介绍：2
中学教学五认真考核细则
徒司中学教学"五认真"考核细则
项目内容提要分值备注
认真备课25分
、考纲、教材,制订切实可行的教学计划。3分
。
2、每缺席1次集体备课或教研2
中学教学五认真考核细则
徒司中学教学"五认真"考核细则
项目内容提要分值备注
认真备课25分
、考纲、教材,制订切实可行的教学计划。3分
。
2、每缺席1次集体备课或教研活动扣1分,可以是负分。
。每缺1个教学设计(学****目标、重点、难点、教学方法、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思)扣1分,可以是负分。
、备课组活动。先个人备课,再集体提炼,再形成自己的教案。5分
、难点、知识点、能力点。按照"实、精、活"的原则,安排好每堂课内容的容量、深度和广度。教学目标切合实际(含练****评讲、复****重点突出,难点找准,教学结构和方法的设计合理、周到。6分
(含讲义、评讲、复****教案环节齐全,书写规范,要有板书设计、作业布置,特别注意教学反思要有一定的深度并达到85%以上。6分
、行政听课不少于30节,其他教师听课不少于20节。读书笔记每学期不少于20次,教育随想每学期不少于15次。5分
2
认真上课35分
(提前3分钟候课),上课时不接打电话。严禁无故离开教室、私自调课。,上课时接打电话,私自调课,每发现1次扣1分,可以是负分。
,课堂效率不高者扣1-5分。
、睡觉、玩手机等违反课堂教学秩序的,每发现1人扣1分。
,教学重点突出,能运用现代化教学手段及灵活的教学方法,讲练结合,努力提高课堂教学效率。8分
,语言表达准确、生动、富有感情。5分
,重点突出。2分
。教师要发挥好课堂教学的组织者、引导者的作用,讲授应力求少而精,要充分发挥好学生的主体作用,让学生参与教学过程。学生反应(语言、思维、情绪等)活跃,学生的精气神好,教学效果较好。10分
,有一定的课堂驾驭和管理能力,及时制止学生睡觉、玩手机、看小说等违规行为。但不得体罚或变相体罚学生。5分
认真布置和批改作业20分
3
、教学内容和学生实际设计不同形式的作业,培养学生良好的解题****惯和书写****惯等。,扣l~5分。
,问题严重者另行处理。
、不规范,批改量少扣1~5分。
~5分。(根据学科特点)
,分量恰当,不得盲目地搬用不切学生实际的现成复****资料。语文每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。5分
、正确。教一个班全批,两个班80%以上,批改符号要规范,要有等第,要有二次批改。作业批改札记要有详细记载,一律使用红笔。5分
。要有针对性,对于部分学生的作业要面批面改。教师要在作业批改札记上作详细记载。5分
认真辅导10分
,利用课余时间对不同层次的学生进行辅导,做好学困生帮扶记载工作。5分凡学生反映经常找不到教师或早晚自****不到位,没有培优辅差措施的,不服从学校安排承担各种学生课外小组辅导活动的扣1~5分。
、社团活动、课外兴趣小组活动。5分
4
认真考核10分
(讲义)质量,注重训练的"高效性"。不提倡使用套题资料,要对已有的资料进行组合。必须在训练前试做考试卷。3分
,每发现1次扣1分,可以是负分。
,无故缺席,中途无故离开考场等情况,每发现1次扣2分,可以是负分。
-5分,情节严重者另行处理。
~3分
,按时、规范地操做好考试各个环节,集中精力监考,严肃考试纪律,防止舞弊行为的发生。2分
、评分。阅卷结束后应做好各项成绩统计汇总工作,认真分析考试情况,及时讲评试卷。2分
,成绩变化情况。3分
总分