文档介绍：精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan
教师学科教课方案
[20–20学年度第__学期]
任教课科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan
教师学科教课方案
[20–20学年度第__学期]
任教课科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
市实验学校
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan
课程教课方案
(一)教课方案依照
《动物营养与饲料》教课方案的基本依照是本课的课程定位与课程任务。
(二)教课方案的理念与思路
课程设计的理念和思路
课程理念依据高职高专高素质技术型特意人材培育目标和岗位需求,以职业能力
培育为要点,联合当地域域特点,牢牢链接相关生产实践部门,依照工作过程设
计典型工作任务,建立产学研一体化的人材培育模式,充分表现本课程的职业性、实践性和开放性。
校企合作、工学联合
《动物营养与饲料》课程是我系骨干教师和公司精英共同打造的一门优良课
程。课程设计方案与建设内容是由骨干教师和饲料养殖的精英才华共同拟订的。
公司精英和我系骨干教师全程参加,共同拟订教课纲领和讲课计划,理论与实践相联合,专业老师着重知识理论解说,公司人员负责实践技术培训,共同达成讲课任务与学生管理。学生在学中做,在做中学,理论实践有机联合,在实践中强
化知识,知识理论指导实践。关于营养剖析到饲料剖析化验室去做,关于代饲养实验到养殖场去做。让学生亲身感觉工作情形,工作气氛进而培育学生的理论修养和实践技术,为此后走入工作岗位打下基础。
改革创新内容系统、内容安排适用、必要、够用,突出实践技术
该变传统的内容系统,传统的内容系统重理论知识轻专业技术.。在课程的难
度和广度方面,按照“适用为先、够用为度”的原则,表现了高职教育特点。课改后压缩理论知识,知识采纳以够用、适量、必要为原则,简化理论传输,重申专业技术有针对性的选用适用性强、生产必要的动物营养技术。
。对营养学的一般原理要在技术培育中获得稳固和增强..对饲养试验、营养剖析实验在教师的指导下要让学生亲身着手去做,以掌握饲养员和化验员岗位必要技术。
3增强实践教课环节,提升学生生产实践能力。
本课程实践教课方案的主导思想是突出实践操作、灵巧运用、创新能力的培育。针对不一样的实训内容采纳不一样的实训手段
4任务驱动项目导向
在实践教课中,把实验实训转变成任务项目,任务驱动项目导向,每一个项
目师生共同参加,采纳提出项目、分析项目、达成项目的方式,教课的过程就是
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan
项目实行的全过程,这样教与学有机融和,使学生变被动为主动,学****针对性明
确,踊跃性提升,学生的职业技术,理论修养在项目中获得增强和提升
(三)教课实行条件
1、教课团队
“双师”构造,专兼教师比率,学缘构造,年纪构造,职称及职业资格构造
(1)“双师”构造
动物营养课程构成员共11人,此中拥有“双师”证书的教师8人,外聘公司生产指导教师2名。
(2)专兼教师比率
动物营养课程构成员11人,此中专职教师9人,兼职教师2人(外聘公司生产指导教师),专兼职教师比率为11:2。
(3)职称及职业资格构造
该课程教课团队共有11人构成,副教授4人,中级职称6人,初级1人。
2、实训条件
(1)校内实训条件学院、系鼎力增强实验室和实验场建设。近几年来先后
投入大批的经花费于实验仪器设施的更新和新仪器设施的添置。当前动物营养课程有配套的3个实验室和1个小型养殖场,实验用仪器设施先进,实验器械充分,这些实验室和实验场全天开放供学生实验实****保证学生基础性实验、综合性和设计性实验的正常开设,并且成立完美了实验实训规章制度,并装备专职人员管理,使实验实训高效运行
(2)校外实****环境增强校外实验实训基地建设,与当地的饲料公司、养殖公司
成立了长久而稳固的实****和合作关系。并专门邀请当地的技术员作为实****指导教
师。如与商丘市饲料兽药检测中心、商丘宏展饲料、商丘大北农饲料、台湾正源
饲料公司公司、商丘天帮生物技术有限公司、出生禽业、科迪乳业等单位合作建
设校外实训基地;完美基地教育教课管理方法和实践教课查核管理方法等教课文
件;建设拥有浓重的职业气氛,融教课、职业培训和技术判定为一体的、查核体
系齐备的实训基地,学生亲临公司一线,感觉公司的工作气氛,培育真切情形的
实验实训技术,