文档介绍：幼儿园大班语言活动-—假设你有了翅膀
一、活动目的
(一)认知目的
,迅速掌握别人的谈话内容,学****别人的谈话经历。
“有了翅膀"后的事情,培养幼儿的想像力、思维的开拓性及幼儿园大班语言活动-—假设你有了翅膀
一、活动目的
(一)认知目的
,迅速掌握别人的谈话内容,学****别人的谈话经历。
“有了翅膀"后的事情,培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达才能。(精品文档请下载)
(二)情感目的
使幼儿主动、积极地参和自由交谈和集体谈话,体验谈话活动的快乐.
二、活动准备小鸟木偶1个,“假设你有了翅膀”的系列图片。
三、活动过程
(一)创设谈话情境,引出谈话话题。
老师以木偶表演形式激发幼儿的兴趣,引出话题,边操作木偶边说:“今天小鸟来到我们班,要和小朋友交个朋友,你们愿意吗?”(精品文档请下载)
大家都知道小鸟的本领可大了,它有哪些本领?请小朋友说一说,小鸟看你们说得对不对。”(精品文档请下载)
(二)引导幼儿围绕话题自由交谈。
让幼儿自由交谈,要求围绕鸟儿的本领来谈,启发幼儿回忆见过或听过的事,充分发表自己的见解.
老师倾听幼儿谈话,提醒幼儿专心听同伴谈话,理解别人说了什么,还有什么没说,自己可以说得和别人不一样。
(三)引导幼儿拓展谈话范围。
“小鸟”的本领。
启发幼儿:小鸟因为什么才有这样的本领?(会飞)为什么会飞?(因为有一对翅膀)还有谁也有翅膀?有了翅膀它们能干些什么?鼓励幼儿在集体面前大方讲述。(精品文档请下载)
“假设你有了翅膀”主题讲述。
老师提问:
①鸟儿有了翅膀