文档介绍：学校三年发展规划06778
学校三年发展规划06778
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学校三年发展规划06778
学校三年发展规划
2017学年——2019学年)
为了更好地推行素质教育,深入学校内涵发展,推进学校品牌建设,牢牢掌握今后三年教育改革发学校三年发展规划06778
学校三年发展规划06778
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学校三年发展规划06778
学校三年发展规划
2017学年——2019学年)
为了更好地推行素质教育,深入学校内涵发展,推进学校品牌建设,牢牢掌握今后三年教育改革发展的趋势,依照《桐乡市学校发展性督导评估方案》要求和学校本质,特拟定学校2017—2019学年三年发展规划。
第一部分:学校基本情况
东方学校是2005年经桐乡市教育局赞同的一所新居民子女学校。学校地处桐乡市里内,
交通方便,环境优美。
学校目前在校生2000多人,41个授课班。教职工116人,专任教师101人,大专及以上学历98人。学校以育人为要旨,“让每个孩子都有一个欢欣的童年!”,“人格教育”是我校努力打造的品牌。
第二部分:学校发展现状
学生素质明显提升。
学校侧重“轻负担高质量”,着眼于学生素质的全面提升,让每个学生学有所长。
每一年的“庆六一”、运动会、母亲节、科技节学生积极参加,硕果累累。
。
学校侧重特色创新和品牌建设,德育工作已经成为学校的一张名片。
。
近来几年来,高校毕业生不断充分我校教师队伍,教师年龄结构相对年轻化;学科授课水平不断提升,学科带头人的专业引领作用不断加强。
深入了校园文化建设需。
近来几年来,学校基于传承与创新,形成了以“养正”为学校文化建设的主题,文化
建设的整体框架相对成熟,校园文化建设的内涵发展不断加强。
第三部分:学校办学理念与发展定位
全面贯彻党的教育目标,坚持“养浩然之气,正做人之本”办学思路,面对时机和
挑战,经过“创新工作体系、转变工作思路、提升教育质量、提升学校品味” ,不断研究,勇
于实践,科学管理,专心育人,结合学校办学愿景和本质,使学校发展拥有前瞻性、科学性
和可连续性,努力创办让学生喜爱、家长满意、社会认可的新居民学校。
第四部分:发展目标与工作举措
(一)、三年总目标
目标:在“培育有个性的学生、造就有品位的教师、成立有特色的学校”作为学校未来
发展的奋斗目标的指导下,并以“理念为先、师资为本、课程为纲、科研为导、特色为主”
的办学思想引领下,加快现代化学校的内涵发展步伐,加强学校的办学特色,加强课堂授课
的管理和研究,加强教师专业化发展,加强教师职业成就感、幸福感。经过三年努力,把学
校建设成为管理科学、队伍优化、特色彰显的,在地域内有必然影响力的新居民学校。
举措:从学校管理、德育、授课科研、队伍建设、学校特色等方面研究三年发展规划。
(二)、详尽分目标与举措
一、班子建设
工作目标
领导干部要认真执行学校的决讲和要求,做保护学校决定积极主动工作的带头人;要精
通教育授课业务,善于发现和研究教育授课工作中的新情况、新问题,做教育授课改革的带
头人;要严于律己,宽以待人,善于合作,明于是非,讲团结,讲正气,顾全局,做保护学
校形象的带头人。
推行策略
1).加强思想政治建设,进一步提升领导班子的理