文档介绍：一学三促心得领会
一学三促心得领会
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心得一:教师一学三促心得领悟教师的奉献如百合,张开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,瞭望像一盏灯,凑近是一团一学三促心得领会
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心得一:教师一学三促心得领悟教师的奉献如百合,张开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,瞭望像一盏灯,凑近是一团火!也有人说教师的勤奋如蜜蜂,博采百花之粉,。作为一名荣耀的人民教师,听到这样的谈论,我心里深深震撼,同时也坠入了沉思:我怎样做才
能对得起这么高的谈论?我怎样做才能成为一个让人民满意的教师?在“三满意”的学习活动中,经过思虑与积淀,我认为,做一名让人民满意的好教师,应该做到让学生满意,让家长满意。
我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有感情,没有爱,忧如池塘没有水同样,没有水,就不能够称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在强健成长的孩子。若是说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来培育。
在我们的教育生涯中也应该做到将自己的心拿出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”。“同在一片蓝天下,孩子们应该有同样的受教育权益。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生
无异于损坏一个学生。前苏联出名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有盗窃。每
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一学三促心得领会
一位学生都期望获取老师的爱,特别是那些家庭有过特别变故的学
生,简单形成特别性格,我们对特别学生应该是诚挚相待、热情激励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在快乐的感情体验中接受教育。诚然我们无法象太阳同样,将自己的光芒撒遍世界的每个角落,但我却能够像父亲母亲同样,关爱自己的每一个学生。但
有一个值得思虑的问题是:为什么我们老师们对学生这样关爱,有时却得不到学生的理解和认可呢?高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,怎样教育孩子才是一件大事。”这让我深深地领悟到只有敬爱学生,才能教育学生;没有敬爱就不能能有真实意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民主同样,是“好教师”的最重要特点。
拥有爱心和拥有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。初中学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间诚挚的感情,必定会产生奇异的教育授课收效,会使学生自觉地敬爱教师的劳动,愿意凑近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们常常想想教育家们的谆谆劝告:“你的冷眼里有牛顿,你的耻笑中有爱迪生。”
新课程改革早已全面张开,其主要理念之一就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而敬爱学生,同样对待学生,关爱学生是师生
和平共处的重要前提。每一个人都有自己的自尊,每一个人都希望获取别人的敬爱,这是一种心理上的需求。但敬爱是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被同样对待是一大梦想,能获取老师的敬爱对学生是极大的精神激励。我从教育中领悟到了敬爱学生的实质就是把学生看作和自己同样有尊严、有追求、有独到个性专长、有自
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