文档介绍：年级
六
学科
语文
教师
贺宗美
主题
上好课,教好书
故事概要: 新学期又开场了,翻开新领的语文教本,心想,忙乱繁杂的工作常常叫人筋疲力尽。但工作重点应明确,还是趁着学生们还没有上课,自己要把课本阅读一遍,做到心中有数,
年级
六
学科
语文
教师
贺宗美
主题
上好课,教好书
故事概要: 新学期又开场了,翻开新领的语文教本,心想,忙乱繁杂的工作常常叫人筋疲力尽。但工作重点应明确,还是趁着学生们还没有上课,自己要把课本阅读一遍,做到心中有数,然后再确定本册的教学重点。
    我翻开语文课程标准,仔细的阅读分析,试着从中找到本册教学重点,理清这册的教学总体思路。仔细学****了新课标,学****之余觉得找到了些感觉,思路逐渐的明晰起来。于是,我制定了本册的总体思路:
    一、以识字、写字为重点。
    识字以教给学生识字方法为主,鼓励学生课下识字,加大课下识字的数量。写字在以前的根底上,重点要求学生把字写美写好,进步审美观,、活动等结合起来,以适应该阶段学生的心理特征。主要以自学为主,培养学生自主才能.
    二、抓阅读教学
    继续定位在“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”“在阅读中,体会作者表达方法."“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。”等一些根本的做法上。和结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。品味好词佳句,作那么者写作方法”我的想法是努力把理解词句做的兴趣些,粗浅些,和缓些,本册书重视学生自学才能的进步。西部大开发,走进四大古典名著,人物描写,综合知识。我准备在四大古典名著这一单元扩展课外知识,让学生继续深化理解古典名著。积累成语,名人故事,歇后语,丰富自己的课外知识。让学生自己主动搜集。
    三、重视写作教学
    这学期我打算用各种兴趣的活动、方法来调动全班学生的积极性引导他们写作