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幼儿园植物角设计方案
幼儿园植物角设计方案
植物角设计方案
幼儿园的植物角是常识教育任务的一部分,是促进幼儿观察力发展、增
长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角,既可以美化环境,使活动室本文来源:网络收集与整理|word可编辑
幼儿园植物角设计方案
幼儿园植物角设计方案
植物角设计方案
幼儿园的植物角是常识教育任务的一部分,是促进幼儿观察力发展、增
长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角,既可以美化环境,使活动室美
观、充满生气,也可使幼儿的生活更加生动有趣,丰富多采。同时,在教师
的指导下,让幼儿参与种植活动,可使他们积极主动地仔细观察植物,从中
发现平时不易引起注意的一些特征和变化,培养幼儿的观察力,从而激发起
幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望,使幼儿认识得更深刻、
全面,掌握的知识更丰富、更巩固。
植物角的特点是:在活动室内所占面积小,所需材料简单、易备,效果
直观、易懂,适合于小班幼儿,尤其对于活动面积比较窄小的教室更为合
适。
植物角的活动内容是供幼儿观察和劳动,可以在课外时间以个别的或几
个人为小组的形式来进行。这样可让幼儿根据自己的兴趣自由地选择观察对
象。在劳动时,教师可有目的地根据幼儿的特点组织本班的劳动。我班幼儿
的体质弱,动作发展差,主要就让幼儿观察和协助教师做些力所能及的工
作,像给植物浇水等。除了按时浇水外,天气好时大家一起端出去晒晒太
阳,平时幼儿经常聚在一起观察,看看谁种的植物先发芽,都长出了哪些植
物,它们的芽有什么不同,哪种植物长得快等等。
设置植物角的方法很多,这里介绍几种:
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1、摆放植物种子标本。让幼儿认识了解它们的名称和用途。摆放的器
皿可以用透明的玻璃小瓶,贴上标签,摆放在墙角或窗台上。
2、种植植物。用废旧的铁罐头盒、小碗、小盘、塑料点心盒等种植
物。如种黄豆、蚕豆、花生、蒜、芹菜根、萝卜头、花草等。教师每天提醒
鼓励幼儿观察它们发芽生长的过程及变化。这种方法最好用在冬春两季,以
美化室内环境,调节一个因季节而造成的单调色彩。摆放位置最好放在阳光
能照射到的及便于幼儿观察的地方。
3、用植物种子粘贴或反映不同教育内容的画面。如:贴出不同的几何
图形,让幼儿既认识了植物种子,又认识了图形,还认识了颜色。还可用不
同颜色的植物种子粘贴成一幅优美的画面。如:用大米贴成白云、小红豆贴
成太阳或红花、绿豆贴成小草或小树、黄豆贴成房子门窗、黑瓜子皮贴成大
雁、海鸥等,让孩子们在欣赏画单的保存方法,如将树叶拼粘成动物或图案
贴在植物标本册上。将树
种盛放在透明小瓶内贴上标签陈列,或制成树叶画册、树种画册等。教
师在设置植物角的同时,还要不断地准备必需的材料。诸如各种植物种子,
喷壶、小铲、动员幼儿收集各种废旧小瓶、小盒、饮料桶等。面的同时,自
然地掌握一些植物知识。
4、把一些植物稍加修饰拟人化,当作工艺品摆放。如:把黄瓜开花的
一头划一道小口,再用红绉纹纸捻一个小捻儿,一头插进小口内,一头露在
外面,一条吐着红信子的蛇就做成了。再如选一个带把的小冬瓜,把上系一
条红绸子,贴上眼睛和嘴,一个冬瓜娃便制成了。
5、采集各种树