文档介绍：激活现代大学生自我管理能力重要意义
激活现代大学生自我治理力量重要意义
[摘要]能够有意识地依据环境对自身的思想、动机和行为等进展调整和掌握不仅是个体具备的根本力量,也是个体安康生活的重要组成局部。但当前局部大学生自我治理意识薄弱、力量
激活现代大学生自我管理能力重要意义
激活现代大学生自我治理力量重要意义
[摘要]能够有意识地依据环境对自身的思想、动机和行为等进展调整和掌握不仅是个体具备的根本力量,也是个体安康生活的重要组成局部。但当前局部大学生自我治理意识薄弱、力量缺乏,学生工应当通过合理科学的引导、鼓励、约束和监视手段,激发大学生自我治理意识并形成自身需求,把现代大学生培育成德、智、体、美、劳全面进展的社会主义接班人。
[关键词]自我治理力量当代大学生
[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1009-5489(2022)05-0014-02
大学生是当代青年的特别群体,从未成年变为成年,是大学生青年期一个质的转变,是在初级社会化的根底上连续深入社会化的一个关键阶段。在这个特别阶段,大学生要完***生的一次蜕变,“我要成为一个什么样的人”是在校大学生和学生工时刻思索和关注的重要问题。要完成这次蜕变,主要靠大学生自身力量,详细地说首先要从大学生的自我治理着手。在这次蜕变的过程中如何培育现代大学生的自我治理意识,养成科学自我治理的****惯,是我们学生工的主要工作。我们学生工应当通过合理科学的引导、鼓励、约束和监视手段,帮忙在校大学生尽善尽美的完成这次蜕变,把现代大学生培育成德、智、体、美、劳全面进展的社会主义接班人。
笔者始终从事大学学生工作,依据一些专家调查与笔者实践阅历,当前局部大学生自我治理意识薄弱、力量缺乏,主要表现在:自我目标不明确,高度依靠训练治理(包括家长和学校);心理承受力较弱,心理问题难以调适,思想压力较大;纪律组织纪律不强,交际力量较弱;以自我为中心倾向严峻,缺乏集体协作精神;生活方式不安康,身体素养下降;经济消费盲目随便等。鉴于上述状况,学生工必需致力于探究提高学生的自我治理力量,正如苏联闻名心理学家维果茨基所说“大学生归根究竟也是自己训练自己,在他自己身上,而不是在别的任何地方发生着长期的打算他们行为的各种影响的决战”。
增加大学生自我治理力量,激活其自我治理的意识尤为重要。在大学生的蜕变过程中,对待这种蜕变的态度通常有两种,一种是主动蜕变,另一种是被动蜕变。笔者谈到的大学生自我治理,是指主动调整和掌握的过程,也就是主动蜕变。美国当代闻名心理学家阿尔伯特?班杜拉提出的个体自理性(personalagency)指出,个体具有主动地选择信息、决策推断并做出目标导向行为以到达即定目标的力量;行为的目的性、前瞻性思维、自我调整、自我反思是四大个体自理性特征。因此,能够有意识的依据环境对自身的思想、动机和行为等进展调整和掌握不仅是个体具备的根本力量,也是个体安康生活的重要组成局部。但是,在社会剧烈变革的大环境中,家长为了下一代“顺当”成长,少走弯路,往往实行大包大揽的方式;同时,学校训练没有在训练理念、模式和环节上形成学生自我治理的训练体系。从而在家庭训练和学校训练的影响下,造成一局部大学生自我治理意识淡薄,只能被动蜕变,个体自理性较差,很多思想和行为退化到对外部环境或刺激的机械反响、操作:局部学生在家长和学校的