文档介绍：职业规划职业规划4篇
职业规划职业规划篇1
一、对大学生进展的熟悉
职业生涯:是指一个人一生工作经受中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为和组织的职业生涯规划,个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进展分析的根底上,通过对
职业规划职业规划4篇
职业规划职业规划篇1
一、对大学生进展的熟悉
职业生涯:是指一个人一生工作经受中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为和组织的职业生涯规划,个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进展分析的根底上,通过对个人兴趣、力量和个人进展目标的有效规划,以实现个人进展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。
由此可见,大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独大事,而是贯穿于整个教育的全过程。很多大学生在当时高考填报志愿时,混淆职业与专业的区分,选择专业时带有肯定的盲目性,因此在学生在进入大学时,高校应当指导大学生树立正确的就业观,指导他们逐步完成对自己职业生涯的规划。但从现状来看,此项工作开展的并不容乐观,据一项对北京人文经济类综合性重点大学大学生的调查中显示,大局部学生对自己将来的职业没有规划:对自己将来如何一步步晋升、进展没有设计的占62。2%;有设计的占32。8%,而其中有明确设计的仅占4。9%。在大学期间,大学生对自己的进展规划不明确,不能运用职业设计理论,规划将来的工作与人生进展方向,这种状况严峻影响了学生对就业的提前预备和精确,甚至影响对工作的适应性。
作为一项系统工程,职业生涯规划虽受社会进展的需求的制约,但更多的是受大学生个人自身素养影响,由于职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案,而是当事人在内心动力的驱使下,结合社会职业的要求和社会进展利益,依据现实条件和时机所制定的个人化的实施方案。但由于我国长期受“包安排”思想的影响,高校对大学生的就业指导手段落后,更谈不上对大学生进展共性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化,高校应建立相应的职业生涯规划询问机构,根据职业生涯规划理论,从多方面对大学生将来的职业规划供应科学的指导。
二、职业生涯规划应成为高校就业指导工作的重要手段和核心内容
由于缺乏科学的指导,很多毕业生在择业的时候存在很强的盲目性、随机性和从众性。虽然很多学生在毕业前拥有很多“证书”,但却得不到用人单位的青睐,缘由是用人单位认为应届毕业的大学生们只学到书本学问而没有把握学****方法、实际解决问题的力量弱、缺乏团队精神、人际沟通力量和自我熟悉,而且对将来的进展盲目,没有规划。大学作为的第一站,高校生对他们的呢?笔者认为可以考虑以下几个步骤:
1、评估自我。评估自我是为了更好的熟悉自我、了解自我。要通过科学认知的方法和手段,如借助于职业兴趣测验和性格测验以及四周人对你的评价等,对自己的职业兴趣、气质、性格、力量等进展全面熟悉,清晰自己的优势与特长、劣势与缺乏。评估自我时要客观、冷静,不能以点代面,既要看到自己的优点,又要面对自己的缺点。只有这样,才能避开设计中的盲目性,到达设计高度相宜。
2、正确进展职业分析。现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特性。职业区域可能是城市,也可能是农村,可能是经济兴旺的特区,也可能是经济一般或贫困落后地区。职业生涯规划设计时要考虑到职业区域的详细特点,比方该地区的特别政策、环境特征;职业角色的进展与职业所在的行业的进展有着亲密的关系,职业生涯规划时,不能仅看重单位的大小、名气,而要对该职业所在的行业现状和进展前景有比拟深入的了解,比方人才供应状况、平均工资状况、行业的非正式团体标准等;不同的职业岗位对求业者的自身素养和力量有着不同的要求,在职业生涯规划时,除了解所需要的非职业素养要求外,还要了解所需要的职业素养要求,除了解所需要的一般力量外,还要了解所需要的特别职业力量。
3、确定职业目标。职业目标是指人们对将来职业表现出来的一种剧烈的追求和憧憬,是人们对将来职业生活的设想和规划,确立目标可以成为追求胜利的驱动力,所谓“志不立,天下无可成之事”。因此在制定职业生涯规划时,关键是要确立好目标。任何人的职业目标必定要受到社会环境和社会现实的制约,但凡符合社会进展需求和人民利益的职业都是正确的,因此,大学生制定职业目标时应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来,这才有现实的可行性。目标又分短期和长期目标。长期目标一般是以后职业规划的顶点,短期目标则一般是近期素养力量的提高等。
4、培育职业需要的实践力量。大学生的综合力量和学问面是用人单位选择大学生的依据。用人单位不仅考核其专业学问和技能,而且还考核其综合运用学问的力量、对环境的适应力量、。大学生职业生涯规划设计,除了构建自己合理的学问构造外,还具