文档介绍：英语专业毕业生实****报告2023
毕业实****是极为重要的实践性学****环节,通过较长实践的实****使我们走向社会,接触本专业工作,拓宽学问面,增加感性熟悉。 英语专业毕业生的实****报告怎么写?下面是小编给大家整理的英语专业毕业生实****报告2023,仅供
英语专业毕业生实****报告2023
毕业实****是极为重要的实践性学****环节,通过较长实践的实****使我们走向社会,接触本专业工作,拓宽学问面,增加感性熟悉。 英语专业毕业生的实****报告怎么写?下面是小编给大家整理的英语专业毕业生实****报告2023,仅供参阅!
英语专业毕业生实****报告2023
通过阶段性时间的实****为我们将拓宽学问面,增加感性熟悉,培育、熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问,去独立分析和解决实际问题的力量,能够将所学的专业理论学问运用与实践,并且在实践中结合理论加深对其熟悉和总结,为今后走上工作岗位打下肯定的根底。
一、概叙
1、实****单位根本状况
_市其次中学是_市的一间重点中学,始办于19_年秋,19_年被_市人民政府定为市试验中学,20_年通过_自治区一级学校评估验收,20_年通过自治区师范性中学验收。
2、实****岗位根本状况
在该校我担当高一级英语任课教师,主要的工作状况:对该校的高中一年级学生进展英语教学,根据教学目标和大纲的要求,以因材施教为原则,运用相关教学技巧引导他们进展课文学****做好学问的输入与输出工作,对其课后作业进展批改和结果反应,最终到达让学生充分把握学问并能敏捷运用所学学问解决问题。
二、实****内容及过程
1、了解过程
第一天进入学校开头工作时,学校对我进展了一系列的培训,让我了解作为一个教师所必需具备的一些根本学问。指导教师的急躁讲解使我逐步了解和熟识了本校的教育教学工作模式,在日复一日工作的同时渐渐熟识了学校的工作环境。
2、摸索过程
对学校里的环境有所了解熟识后,我便开头按部就班的工作。工作期间每天按时到学校上班,摸索阶段除了做好上级安排的工作,还充分利用上课时间去听取一些优秀教师的课程,仔细做好听课记录,听课的主要目的在于明确该校英语的实际授课状况,看指导教师或其它教师如何组织一堂课,如何讲课,如何和学生沟通。通过听课仔细总结不同教师的教学风格,学****他们的教学阅历和技巧,尝试运用他们的方法与技巧去处理一些教学问题。
3、独立操作
经过一周时间的摸索,我对该校高一年级的英语教学状况已有了较具体的熟悉,同时也对学生的学****状况有肯定了解。在操作过程我开头备课和授课的工作。首先,备课是教学工作的预备阶段。备课不仅要联系教材的内容,还要与学生的实际状况相结合,要考虑学生的原有学问水平,学生的承受力量,学生的课堂反响,教学实际情景等方面的状况。我在以上综合因素的考虑下进展仔细备课,从学生的实际状况动身结合教材,制定适宜的教案和课件,并且与指导教师沟通想法,不断地修进教案。
其次,授课是教学工作的主要阶段。在完善教案之后,我选取不同的班级进展授课,其目的在于接触不同的学生,敏捷运用各种教学手段和技巧给学生进展授课。在真实的课堂上,既要留意传授学问,又要留意调整课堂气氛,并且还应与学生进展互动和沟通。每一个课程的完毕都要进课程质量的分析和总结,仔细听取各位听课教师的意见和建议,从而不断完善自己的教学方法。
最终,批改作业是教学工作的一个总结和反应阶段。利用课后空余时间我帮忙指导教师批改局部作业,通过批改作业发觉学生当前学****中存在的问题,了解他们的一些性格特点和学****态度,每次批改作业我都会具体地记录每位学生存在的问题,并在作业上留下相应的评语,或是鼓舞,或是指出问题所在。同时,也通过批改作业而发觉自己教学方法上的缺乏,从而改良教学方案。
三、实****总结与感受
以上就是我实****期间教育教学工作的整个过程,在这个过程中我做到了仔细认真的备课,虚心听取指导教师的意见,专心修改教案,重心放在讲课上,课后通过与同学的沟通和沟通,重新修改教案,仔细改良教学过程等。缺乏之处之处在于:由于初上讲台,教姿教态过于生硬,有时不能很好地掌握授课节奏,导致内容不完整,以及处理课堂紧急状况时缺乏阅历。
通过实****期间不断地听课、备课、授课和批改作业,我把握并稳固了教学的根本功,同时在学校其他教师的教学阅历和自己的反复操作中,教学力量得到了较大的提高。
同时,我深刻体会到教师作为一个特别的职业,需要具备很强的语言表达力量和现场应变力量,才能把自己已有的学问尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本学问与学生之间的联系纽带、运输通道。同样一个教学内容,同样的教学方法,不同的教师讲出来的效果可能完全不同,学生的学****效果也可能完全不同。因此,想要成为一名合格的教师,我还需要不断改良和提升我的专业学问和社会学问,在今后的实际工作中做到因材施教,不断地完善自己的教学技